一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 权重 | 评价标准 | 问题明细 | 整改情况 |
政策法规 | 部门文件 | 10 | ①2021年至今未梳理继续有效文件目录的,本栏目不高于及格分,然后再计算如下分值②全面公开本部门印发的行政规范性文件(含代县区政府起草的和本部门印发的);③本部门印发的除规范性文件以外的其他可以全文公开的文件,部门文件不得与上级文件混杂④规范性文件提供WORD和PDF文本下载功能;提供政策咨询渠道和电话。⑤规范性文件与解读一一对应(18年之后需解读)⑥其他文件鼓励配套解读,其他文件全部未配套解读的,扣除其他文件分值的一半,若有一件解读,就可不扣分)⑦规范性文件涵盖文号、成文日期、发布时间、有效性等信息,规范性文件与解读链通,方便对照阅读。⑧发现规范性文件未按照规范格式调整的,例如正文字体不规范、下载版本不规范的,每件扣2分;其他文件未公开去公章文字版 的,每件扣2分(考核2023年之后) | 1.行政规范性文件: 本部门无规范性文件; 行政规范性文件专栏下公开情况说明、现行有效文件目录等无关信息,建议及时清理; 行政规范性文件专栏下公开行政规范性文件均为代拟文件,此栏目需公开本单位制发行政规范性文件,若无此类信息可不设置专栏; 2.其他文件: “舒城县教育局 舒城县发展和改革委员会关于印发《舒城县“十四五”老年教育发展规划》的通知”“舒城县人民政府教育督导委员会 舒城县教育局关于印发《2023年全县“双减”督导工作方案》的通知”“舒城县2023年教育招生考试工作方案”的元数据板块成文日期与文件中落款日期不一致 |
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政策法规 | 规范性文件立改废 | 4 | 考察点:①规范性文件按季度备案信息②规范性文件清理结果(含部门代县政府起草的、本部门名义印发的两种) | 未及时公开2023年第四季度规范性文件备案信息 | 已整改 | |
财政资金 | 本部门预算 | 1 | 考察点:①本年度预算、②报表及③说明。 | 未公开2023年部门财政预算报表及文字说明 | 已整改 | |
财政资金 | 部门项目 | 2 | 考察点:公开①预算安排、②绩效目标、③、绩效自评结果、绩效评价报告等信息。 | 未根据2022年部门决算内容公开2022年度部门项目绩效自评结果、绩效评价报告 | 已整改 | |
权责清单和动态调整情况 | 2 | 考察点:①集中展示经清理确定的本部门权力清单和责任清单总目录表;本部门权力②总目录、③分目录,④分表及⑤流程图,⑥权力事项廉政风险点情况一览表,⑦行政审批服务指南;经清理确定的⑧取消的权力目录、⑨下放的权力目录、⑩转变管理方式的权力目录、?承接的权力目录等信息。 | 未及时根据最新的权责清单更新廉政风险点情况表 未及时根据最新的权责清单公开行政许可、其他权力事项流程图; 行政审批指南公开不全 |
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行政权力运行 | 行政权力运行结果 | 4 | 考察点:本部门行使的行政权力事项①办理信息及②结果。 ③信息公开规范性(例如标题单位全称、季度或者月度清晰)④内容公开清晰明了,不用二次打开附件(如行政许可运行结果需按月或季度公开办理结果及行政许可批复文件等信息;行政处罚运行结果需按月或季度公开办理结果及行政处罚决定书。) | 2023年行政许可结果信息公开不全,仅公开教师资格认定许可批复文件信息; 未及时公开2023年第四季度行政处罚、其他权力结果信息; |
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行政权力运行 | 行政执法公示 | 2 | 考察点:公开行政执法①职责、②执法依据、③执法程序、④监督途径和⑤执法结果等信息。 | 未及时公开2023年第四季度行政执法结果信息 | 已整改 | |
政策解读 | 负责人 解读 |
4 | 考察点:①部门负责人(不要求主要负责人)通过参加新闻发布会、通发表署名文章或接受媒体采访等形式就相关政策进行解读。(年度考核栏目,前二季度无信息的可参照监督保障栏目得分率得分) | “县教育局人事股负责人关于《舒城县教育局关于进一步规范民办学校教师继续教育管理的意见》政策解读”套用七要素进行解读 | 已整改 | |
政策解读 | 其他解读 | 8 | 考察点:2021年至今未发布政策解读的,不高于及格分,再计算如下分值。①采用图片图表、音频视频、卡通动漫等群众喜闻乐见的展现形式,发布②专家关于政策文件出台的背景、依据、核心内容、主要条款等做出的相关解释说明;③媒体关于政策文件出台的背景、依据、核心内容、主要条款等做出的相关解释说明。(深入解读①制定背景和依据、②制定意义和总体考虑③研判和起草过程、④工作目标、⑤主要内容、⑥创新举措和⑦保障措施和下一步工作考虑等实质性内容(7要素考核2020年7月份之后的解读);解读与文件发布时间间隔不超过3个工作日。(形式多样与内容质量各占比4分,解读与文件未链接、解读内容与原文大量重复、过于简单以及以起草说明代替的每件扣3分,扣完8分为止) | “《舒城县“十四五”老年教育发展规划(2021-2025)》政策解读”的研判和起草过程不完整,缺少会议审定、印发等节点信息,主要内容存在罗列小标题情况; “舒城县教育局关于评选表彰2022-2023学年度中小学县级优秀学生、优秀学生干部、优秀班主任和先进班集体的解读”问答解读质量不高,与原文高度雷同 |
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监督 保障 |
政府信息公开年度工作报告 | 4 | 考察点:①2022年年度报告年报按新版本公开;报告内容包括:②总体情况、③主动公开情况、④收到和处理政府信息公开申请情况、⑤政府信息公开行政复议、行政诉讼情况、⑥存在的主要问题及改进情况、⑦其他需要报告的事项;总体情况需包含⑧主动公开、⑨依申请公开、⑩政府信息管理、?平台建设、?监督保障;?22年年报,在2023年1月31日之后公开的扣4分。?年报雷同现象。? 年报内容陈述不全面、数据有问题的每发现一处扣1分。 本栏目可倒扣分数,最多倒扣4分 | 2022年年报“二、主动公开政府信息情况”部分行政规范性文件数量与2021年存在逻辑问题 | 已整改 |