【负责人解读】舒城县教育局电教馆馆长涂小娟关于《舒城县深化智慧学校管理及应用工作实施方案》政策解读

关于《舒城县深化智慧学校管理及应用工作实施方案》政策解读

    2024年3月12日舒城县教育局电教馆馆长涂小娟就《舒城县深化智慧学校管理及应用工作实施方案》政策制定情况回答学校代表提问。

    一、为什么要制定《舒城县深化智慧学校管理及应用工作实施方案》？

答：制定《舒城县深化智慧学校管理及应用工作实施方案》（以下简称“方案”）主要是为了全面提升我县教师信息化素养，增强教师利用信息化手段赋能传统教学的内生动力。

二、制定“方案”的依据是什么？

答：制定此“方案”主要是以实施“教育数字化战略行动”为目标，依据《安徽省智慧学校建设总体规划（2018-2022年）》《安徽省普通中小学智慧学校建设指导意见》、《安徽省教育厅关于深化普通中小学智慧学校建设应用工作的通知》、《安徽省教育厅关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》等文件精神制定。

三、制定“方案”的目标和重点任务是什么？

答：制定“方案”的主要目标是规范我县智慧学校管理，提高智慧课堂应用水平，强调教师主动适应并利用信息化推动数字技术与教育教学的深度融合，不断提升教师的数字化教学与学习能力。重点任务主要是每学期至少登记1次智慧课堂设备情况，参加智慧课堂共同体教研活动，每年县级举办不少于1次智慧课堂培训及优质课活动，校级举办不少于5次智慧课堂观摩课及研讨活动。

四、“方案”的主要内容是什么？

答：“方案”的主要内容包括：一是要深入了解智慧学校建设的意义。智慧学校建设是贯彻落实国家教育数字化战略行动，推进教育数字化转型的需要，也是进一步推进智慧课堂等数字技术赋能教师教学的需要，更是提升我县中小学教师数字素养的重要举措。二是要明确工作总体目标。合理利用闲置资源，多措并举促进数字技术与教育教学深度融合，更新教育理念，增强教研意识，培养教师主动实践与创新教学能力，促进教师数字素养提升。三是要明确工作内容。各校合理利用闲置的智慧课堂设备，扩大本校智慧教室的覆盖面。智慧课堂融入每学期教研活动不断提升教学研究水平。每年依托各类教师教学培训活动帮助教师打破传统的解决问题的方式，每年县级举办不少于1次智慧课堂优质课活动，校级不少于5次智慧课堂观摩课及研讨活动。四是要明确组织管理和要求。明确教育主管部门及各学校在智慧课堂管理及应用过程中的职责和权利义务。

五、“方案”实施过程中有哪些具体要求？

答：在执行“方案”过程中，我们要求各学校：一是要完善长效机制。建立学校主要负责人为组长的深化智慧学校管理及应用工作领导组，明确各成员的管理责任和主体责任，学校要因地制宜，鼓励教师开展智慧课堂管理及教学研究，将智慧课堂管理及应用纳入绩效工资分配方案。健全智慧课堂的管理、使用及维护制度，做到管理及使用制度张贴或悬挂在智慧课堂教室，维护维修记录每学期更新一次。二是要创新载体设计。各校要创新智慧课堂应用的载体，激活智慧课堂效益最大化。利用闲置资源为载体，扩大智慧课堂的覆盖面；利用各类培训为载体，加强教师教学应用的熟练度；利用教研活动为载体，明确智慧课堂的价值导向；以县级学科优质课为载体，激发教师参与智慧课堂教学的内生动力。三是要做好资料建设。各校要注重智慧学校建设的过程性资料收集和整理，实现制度建设、组织保障、目标设定和效果评价等运行机制长效管理。