舒城师范学校附属幼儿园2025年秋学期工作计划

舒城师范学校附属幼儿园

2025年秋学期园务工作计划

（2025.9——2026.1）

一、指导思想

以《中华人民共和国学前教育法》《3 -6岁儿童学习与发展指南》为核心指引，立足本园实际工作节奏，聚焦幼儿全面发展、教师专业成长与家园协同育人，围绕行事周历表既定活动，扎实推进各项保教工作，为幼儿营造安全、有序、富有教育意义的成长环境。

二、现状分析

2025年秋学期我园开设22个班级，1个托班、5个小班、7个中班、9个大班，在园幼儿600多人，教职工80余人，专任教师50人。相信在全体教职工的紧密配合下，幼儿园各项工作会有序开展。随着出生率的下降，城区公办园遍地开花，招生问题是接下来面临的一大难题，目前我园未受大的影响，这也是后期要注意的地方。

三、工作目标

1、建立完善各项制度和岗位职责，强化监督和落实。增强教师个人专业化成长。

2、认真抓好常规化管理，提高保教质量。

3、实施标准化管理，事事有标准，人人有目标。

4、师德、安全工作常抓不懈，确保良好品德、身心健康和谐发展。

5、加强家园沟通工作，提升家长满意度和园所口碑宣传。

6 做好卫生保健工作，确保幼儿健康快乐成长。

7 抓好幼小衔接工作，为幼儿进一步的学习打好基础。

8、加强团队建设工作，增强团队凝聚力。

9、充分发挥后勤作用，加强后勤管理、开源节能，树立全园的节约意识。

四、工作重点:

(一)建立完善各项制度和岗位职责，强化监督和落实。

1 学期初对幼儿园各项规章制度和奖惩制度进行细化和培训，建立制度化的人性化管理。针对每个岗位的岗位职责进行细化和解析每个人各尽其职，完成自己本职工作的同时，加强合作和配合。

2 进行每月一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的朋友关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

3、加强教师的基本功训练，提高教师组织教育教学能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。建立学习型团队文化，积极探索和实践。

4、遵章守纪，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。

5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式。提高教师教育教学的能力和水平。

6、建立师帮徒的学习机制，充分发挥老教师的力量和新物师的创新精神，各有所长，相互促进，共同成长。

(二)认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强教学管理，针对教师的实际教学水平，因人而宜，因材施教。

2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现上教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

3 重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题共同商讨，继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况。使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

4、建立教学效果评价体系，常规管理、阶段评价，持续促进幼儿发展。

(三)实施标准化管理，事事有标准，人人有目标

1、学期初针对全体教职工培训并有计划的逐月开展实施活动和活动评比观摩。规范班级管理，实施标准化管理。

2、加强各岗位培训工作，每个月制定园务培训、后勤培训、保健培训、教学培训及新教师培训工作计划，从理论到实践提升教师的专业化成长和整个团队的发展。

3、规范园务管理，从中层管理人员逐层落实，实施分层化管理，各尽其职。细化管理过程，有检查、有落实、有反馈、有结果。事事有标准，人人有目标。

(四)师德、安全工作常抓不解，确保身心健康和谐发展

1、严抓师德师风建设，从教师的思想、意识、职业素养、行为规范、师德培训、团队建设等等方面，每月一个重点，建立师德师风专项档案，规范教师的言行举止，提升教师的职业道德标准。

2、学期初制定学期安全工作计划及每月安全工作计划。全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查(每周一小查、每月一大查)。维护各种电器和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

3、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。学期初与每位教职工签订《安全工作责任书》，每周定时1530和安全随机教育，保证安全警钟长鸣”使幼儿园形成良好的安全工作局面。

4、落实安全管理措施，重点把好门卫、食堂等关键部位，严守食品卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。每两周召开一次后勤会议，及时进行总结和调整。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

(五)加强开展家园沟通工作，提升家长满意度和园所口碑宣传

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2 重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、半日开放活动等，积极召开家委会、伙委会会议听取家长的合理化意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好家长预约交流，和家长近距离沟通和交流，让家长了解幼儿在园所有情况及普及科学育儿知识。有计划的完成一学期所有家长的沟通工作。

4、每天按时推送今日所学和幼儿动态，每周活动根据不同主题推送公众号内容。

(六)做好卫生保健工作，确保幼儿健康快乐成长

秋季是传染病高发季节，，切实做好幼儿园卫生保健工作，加强幼儿园室内外及周边环境卫生、安全管理。规范一日生活机制，加强卫生保健知识学习和宣传 做好师幼流感疫苗接种工作动员及督促确保师幼健康。

1、认真做好园内的环境卫生，加大力度进行园区卫生清扫保洁，保持室内空气流通、卫生消毒持续规范进行。

2 合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动)。

3、加强户外活动管理，根据幼儿户外活动方案认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈切实做好预防和控制传染病工作。

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等:教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品48小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

7、加强幼儿午睡管理，遵守值班人员半小时巡查制度，时刻注意幼儿午睡动态，提高幼儿的午睡质量。

8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿良好的品格文明礼貌教育、卫生习惯等教育。

9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

10、加强秋季、冬季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

11、定期对保育员进行培训。并严格按照相关要求开展保育工作。

12、食堂工作人员加强业务学习，不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养 花色品种和搭配方面多下功夫。每月推出创新菜品及面点。把握幼儿饮食喜好，分析调整制作方法，提高幼儿饮食兴趣、科学营养进餐。

(七) 抓好幼小衔接工作，为幼儿进一步的学习打好基础。

1、进一步提高幼儿的的自我服务能力。

2、培养幼儿良好的学习习惯和学习能力，为成为小学生打好的基础。

3、增加幼儿的社会实践。

(八)加强团队建设工作，增强团队凝聚力

1、多走进教师，多沟通交流。深入他们、了解他们，关注他们的心理需求和情绪疏通，做老师们的良师益友。

2、组建打造和谐团结的团队，使每个人都有归属感，不利于团队的话不说、不利于团队的事不做”构建一个文明积极向上的和谐团队。

3、塑造教师的职业幸福感——教师个人规划和愿景

4、重视教师节、元旦节等集体节日，制定适合老师们的节日活动，开心过节。

(九)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合

1、完善幼儿园资金、物品管理制度，提高设备的利用率。

2、每周定期检查各项设施，排除安全隐患，及时维修，以延长其使用寿命、确保幼儿安全。

3、及时灌溉、修剪绿植，清理填埋自然垃圾、随时清理 垃圾堆物品、加强保洁，保证园内环境清洁美观，。

4、充分发挥保健室作用，加强厨房管理，严格把好卫生关，保证幼儿充足的营养及防止食物浪费现象发生。

5、加强安全管理，完善防范措施。

6 做好物品维修，检修工作。

五、活动安排与具体实施

（一）8月：开学筹备与新生适应

筹备工作：8月25 - 31日，行政团队牵头，制定新学期各类计划（教学、安全、后勤等）；各班级教师完成教室环境创设、物资清点，提前规划“幼小衔接主题活动”内容；后勤部门开展全园安全排查（设施、消防、食品等），为开学护航。

新生衔接：同步启动新生家访，教师上门了解幼儿性格、生活习惯，缓解入园焦虑；统筹老生家访，沟通假期情况，为班级管理做铺垫。

（二）9月：常规建立与节日融合

第一周（9.1 - 9.5）：聚焦“幼小衔接”，开展“我升班了”主题活动，从作息、课堂规则等方面，帮助幼儿适应班级新节奏；同步推进班级常规训练（如排队、午睡、用餐礼仪），每日反馈幼儿习惯养成进度。

第二周（9.8 - 9.12）：教师节活动以“师德师风培训”为核心，组织教师学习优秀教育案例，强化职业认同感；结合“幼小衔接”，检查幼儿生活习惯（如整理书包、自主饮水），针对性调整指导策略。

第三周（9.15 - 9.19）：开展“推普周”，通过儿歌朗诵、故事分享，鼓励幼儿说普通话；9.18组织防空演练，模拟紧急疏散流程，提升师幼应急逃生能力；启动迎国庆诗歌朗诵筹备，班级初选节目，融入爱国教育。

第四周（9.22 - 9.26）：“生成课公开课”启动，教师围绕幼儿兴趣点设计教学活动，园内组织观摩、研讨；中秋节开展主题活动，通过制作月饼、讲述传说，让幼儿感受传统节日文化；同步推进班级常规巩固，关注幼儿习惯内化情况。

第五周（9.28 - 9.30）：落实国庆节放假安排，节前开展爱国教育（如国旗故事、祖国版图认知）；整理教学资料，总结9月常规培养成果，为下月工作做准备。

（三）10月：发展深化与技能提升

第六周（10.1 - 10.8）：国庆假期后，10.9 - 10.11重点推进“秋季传染病防治”，通过绘本、动画向幼儿科普防护知识；同步开展“幼小衔接”延伸活动（如整理书桌、时间管理游戏 ），强化入学准备。

第七周（10.13 - 10.17）：师德师风培训聚焦“幼儿心理沟通技巧”，邀请专家分享案例，提升教师共情能力；组织“户外活动观摩”，教师相互学习户外游戏组织（如体能循环、自然探索），优化运动课程。

第八周（10.20 - 10.24）：重阳节活动以“尊老爱老”为主题，鼓励幼儿为长辈做小事（如捶背、讲故事 ），家园联动传递美德；同步推进日常教学，关注幼儿在主题活动中的参与度与成长。

第九周（10.27 - 10.31）：开展“学前教育法测试”，以考促学强化教师法治意识；启动“教师自制教玩具”筹备，教师结合教学需求，设计数学、科学类玩教具，为区角活动补充资源。

（四）11月：实践创新与竞赛检验

第十周（11.3 - 11.7）：大班组织秋游，选定安全场地（如公园、农场 ），设计自然观察、团队游戏环节，融合科学、社会领域教育；中班开展“119走进消防队”，参观消防设施、学习逃生技能，深化安全教育。

第十一周（11.10 - 11.14）：举办“材料超市评比”，各班级整理、优化区角材料（如建构区的环保积木、美工区的自然材料 ），园内评选“创意材料班级”，推动区角活动质量提升。

第十二周（11.17 - 11.21）：开展“幼儿自理能力比赛”（如穿脱衣服、整理书包 ），以年级组为单位竞赛，强化生活技能；同步组织“师德师风培训”，聚焦“班级常规管理中的师德体现”，分享优秀教师经验。

第十三周（11.24 - 11.28）：推进“幼小衔接”成果分享，组织班级“自主游戏展示”，幼儿分享游戏中的规划、合作故事；教师梳理衔接策略，为后续大班毕业准备打基础。

（五）12月：总结展示与年末收尾

第十四周（12.1 - 12.5）：半日开放活动面向家长，展示“幼小衔接”成果（如课堂教学、自主游戏 ）；同步开展“大班幼儿跳绳比赛”，锻炼体能，为冬季运动添活力；教师收集家长反馈，优化教学沟通。

第十五周（12.8 - 12.12）：召开“家委会伙委会”，汇报学期后勤工作（如食堂膳食、安全管理 ），征集家长建议；同步整理“教师自制教玩具”成品，为后续评比做准备。

第十六周（12.15 - 12.19）：聚焦“师德师风培训”，围绕“期末幼儿评价中的师德坚守”，引导教师客观、全面记录幼儿成长；推进“教师基本功比赛（自制教玩具）”，园内评选优秀作品，激励教师创新。

第十七周（12.22 - 12.26）：组织“幼儿、教职工元旦活动”，班级设计迎新游戏（如跨年舞会、祝福互换 ），营造温馨年末氛围；同步梳理学期工作，为期末总结做准备。

（六）1月：收尾评估与假期筹备

第十八周（12.29 - 1.2）：开展“保育员、食堂人员基本功比赛”（如餐具消毒流程、辅食制作 ），检验后勤人员技能；教师整理幼儿成长档案，补充期末评价内容。

第十九周（1.5 - 1.9）：以“教研活动”为核心，教师分享学期教学反思（如主题活动成效、幼小衔接问题 ），研讨改进方向；后勤部门盘点物资，规划假期设施维护。

第二十周（1.12 - 1.16）：推进“期末质量测评活动”，从健康、语言、社会等领域，采用观察、操作、谈话等方式，评估幼儿发展水平；同步整理测评数据，为园本课程优化提供依据。

第二十一周（1.19 - 1.23）：完成“学期结束工作”，教师整理班级物品、归档教学资料；行政团队总结学期亮点（如幼小衔接创新、教师技能提升 ）与不足，规划下学期方向。

第二十二周（1.26 - 1.30）：统筹假期工作，发布幼儿假期安全、学习建议；后勤部门完成全园清洁、设施封存，为新学期做准备。

四、保障机制

1.组织保障：成立园务工作小组，园长统筹全局，教学、后勤、安全分管领导分工协作，每周一碰头沟通进度，确保活动落地。

2.资源保障：提前采购活动物资（如教玩具材料、节日装饰 ），优化园内设施（如区角空间、安全设备 ），为保教工作提供硬件支撑。

3.监督反馈：建立“活动-反馈-调整”闭环，通过教师自查、园领导巡查、家长反馈，及时发现问题（如活动组织漏洞、幼儿适应困难 ），24小时内响应整改，保障工作质量。

                                      2025年8月