舒城县城关第二幼儿园2023年度课程设置方案、教学计划及执行情况

【 课程设置方案 】 

一、幼儿园课程理念：

以幼儿发展为本。

二、幼儿园课程目标：

通过本课程的实施，促进幼儿认知、技能、情感、态度等方面发展，让幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感。

三、课程的具体目标：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。

2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步责任感。

3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。

4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。

5、初步接触多元文明，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。

6、主动地尝试运用语言及其他非语言方式表达对生活的感受，具有一定想象力和创造性。

四、课程特点：

本园课程特点：生活性、体验性、互动性、整合性

整合性——注重课程组织的平衡性，使课程内容有机联结，充裕挖掘和使用周边资源，整合教育力量，使幼儿拥有优秀的育人环境。强调《幼儿园教育指导纲要》中提出的：“各领域的内容相互联系，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”，促进幼儿全面、和谐的发展。

体验性——遵循幼儿身心发展规律和研究特点，坚持“在体验中成长”的教育思想，创设富于变化的、支持性的环境，充分运用丰富多样的资源和形式，激发幼儿研究的主动性和创造性。

互动性——关注幼儿与周边人与物的有效互动，注重引导幼儿在与环境、材料，与同伴、教师、社区的积极互动中发现世界。

五、幼儿园课程设置与组织形式：

课程设置：我园全日制招收3~6岁幼儿，按幼儿年龄设置小班（3~4岁）、中班（4~5岁）、大班（5~6岁）三个年龄段，根据幼儿的不同年龄特点设置相应的课程。我园课程的设置以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础和指导，主要包括：

幼儿体验活动：每学期一次体验活动和各类亲子体验活动（亲子游戏、亲子制作、亲子表演、亲子运动会、亲子春游等）。幼儿阅读活动：每周阅读集体活动、每学期1—2次阅读专题活动（亲子阅读、讲故事比赛、看图编故事比赛等）。

基础性课程：参照《幼儿园教育指导纲要》，包括生活、运动、游戏、研究四种课程类型。通过在幼儿的一日活动中实施基础课程，关注幼儿多种经验的感受和获得，促进幼儿认知、技能、情感、态度等方面发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

生活活动：旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生活惯和交往行为，在共同的生活中愉快、安全、健康的成长。主要内容有生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等。

运动活动：旨在提高幼儿身体素质、动作协调能力和顺应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。主要内容有安吉游戏、律动、体育游戏等。

游戏活动：旨在满足幼儿自主自发性活动的需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康的发展。游戏活动主要由角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由活动等构成。

六、幼儿园课程实施评价与调整：

幼儿园课程实施评价：幼儿园课程领导小组承担课程实施的信息收集、课程评价与调整、指导等工作，定期针对课程理念的贯彻、课程内容的选择、组织形式的运用、幼儿需求、资源准备、师生互动特点、即时及长远效果等方面收集信息。具体途径包括：随堂听课、半日活动调研、专题交流、各类教师例会（教研组长例会、主班例会、教研活动等）、各类问卷调查（教师问卷、家长问卷）、幼儿水平测查、家长座谈会等方式，多途径、全方位的了解课程目标及内容的落实情况及实施效果，作为课程调整和评价的参考。

【  教学计划 】

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3—6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

二、工作目标

1.抓队伍建设，促综合素质提高

2.抓特色研究，促办园声誉提高

3.抓班级管理，促保教质量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓队伍建设，促综合素质提高

1.加强师德修养，树立良好形象。

各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的一周教育教学工作计划，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2.加强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持教育笔记、读书笔记的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3.落实保教分层管理，提高一日活动质效。

(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。

(2)开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

(二)抓班级管理，促保教质量提高

加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

1.教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

2.幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

3.教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

(三)强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1.建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。

2.重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

(四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

(五)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1.落实学习好《3-6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4.继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。

(六)抓特色研究，促办园声誉提高

1.继续开展“安吉游戏”活动。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。

2.继续开展绘本推荐活动，通过小黑板、公众号、家长讲故事、小朋友讲故事等多种形式继续面向全园、全社会推荐优秀绘本。

【 执行情况 】

2023年度教育教学工作总结

转眼间，在忙碌而紧张的工作中一个学年不知不觉已悄然而逝。本年度，我园认真执行《纲要》、《指南》和《规程》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性地、主动发展，为其终生发展打下良好基础。本年度在全园教职工的共同努力下，各项教育教学工作圆满完成，取得一定的进步和成绩。现将幼儿园教务工作总结如下：

一、践行办园目标

我园在贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的背景下，依法规范办园；以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力及良好的行为习惯为目标，努力探索幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。

二、教务工作管理

1.落实各项规章制度

我园进一步健全、落实各项规章制度。每周四召开业务研讨会议，每月检查教育教学表格填写情况，每月检查“安吉游戏”发现儿童案例，对教育教学中存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为考核教师的一种依据。

2.坚持学习

我园组织教师观看“教研江淮行-学前教育公益研讨活动（第一期）”、“上海市特级教师龚敏名师课堂展示活动”、“教研江淮行-皖美课堂暨学前教育公益研讨活动（第二期）”、“教研江淮行-学前教育公益研讨活动（第三期）”“教研江淮行-学前教育公益研讨活动（第四期）”“舒城县幼儿园教师童语同音培训班”“2023教育部优秀特岗教师巡回报告会”等多次线上、线下培训。坚持业务学习与政治学习结合，相互交流，找出不足，及时改进。

三、不断提高教师的素质，努力建设一支高学历、高素质的教师队伍

1.利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，鼓励教师以“赛”促成长，提高教师的业务素质。

2月份开展“青蓝工程”示范课活动和“青蓝工程”新教师展示课活动；进行第八届教师基本功比赛。

5月份，李丽、柏晓欣、王枞林老师参加“倾听儿童 相伴成长”学前教育宣传月主题比赛；

6月份开展健康领域优质课评选活动，胡若静、李华环两位老师代表我园参加县级比赛；邵苗苗、武学军、方文霞、金鑫等多位老师参加家教论文评选活动、优秀六项电教学术作品评选等活动；顾胜琪、汪燕等多名教师辅导幼参加“党是阳光我是苗”幼儿绘画大赛；俞晓云、柏晓欣、周雪等老师参加经典诵读比赛；

9月、10月份开展“青蓝工程”教师公开示范课和新教师展示课活动；

11月份开展第九届教师基本功比赛；

12月份开展“解读儿童 悦享成长”游戏案例分享活动。

2.重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，学历层次进一步提高。

王枞林等老师参加学历提升学习；全园教师完成信息技术能力提升工程2.0验收；全园教师完成2023公需课学习。

四、特色活动

1.课程故事、“安吉游戏”案例分享

本年度幼儿园组织教师们认真学习《纲要》、《指南》的精神，并要求教师结合本班的实际情况撰写课程故事、游戏案例等，每周五通过园所微信公众号“二幼小喇叭”分享。《牙齿的秘密》《骑乐无穷》《滚来滚趣》《小小值日生》、《木瓜奇遇记》《遇“稻”你，真高兴！》《迎“篮”而上 精益“球”精》等丰富多彩的课程故事、游戏案例的分享，向我们展示了孩子们的奇思妙想和成长。

2.绘本阅读系列活动

绘本阅读是我园的特色活动，本学期我们将原有的园所推荐模式转变为家园合作模式，每两周在微信公众号推出一次绘本分享活动，请家长和孩子们一起用视频讲述的方式向大家推荐好看有趣的绘本故事，让美好的文字陪伴孩子们的成长。

3.庆“六一”系列活动。

六一儿童节是孩子们最喜欢的节日，是属于他们的节日，我园组织了多项庆“六一”活动，在这些活动中，孩子们收获了快乐和成长，相信这些活动都将成为他们美好的童年记忆。

5月份，开展生活小能手比赛；开展“童心永向党 一起向未来”为主题的幼儿绘画比赛；开展“童心永向党 故事润童年”迎“六一”故事比赛；举行“倾听儿童，相伴成长”趣味野餐活动；举行“倾听儿童，相伴成长”庆“六一”亲子联欢活动；

6月份，举行“留夏记忆 未来可期”大班毕业典礼；

4.户外体育游戏、“安吉游戏”活动

本学年，我们继续开展“安吉游戏”活动，在尝试探索中，孩子和老师都有很大的进步。

3月份，举行“快乐运动 健康成长”幼儿春季运动会

在4月份举行的第九届家委会、伙委会会议中，为了让家长对安吉游戏有更直观、深入的了解。在园领导的带领下，家长们亲自体验安吉游戏的滚筒以及推小车游戏；体验后家长对孩子们的游戏天赋给予高度的赞赏。

10月份，开展大班“拥抱自然  童拾秋意”主题秋游活动。

11月份举行“运动悦童心 健康向未来”2023年冬季亲子运动会；

11月份举行第十届家委会、伙委会会议，通过安吉游戏案例分享，让家长更加清晰的了解安吉游戏以及幼儿在游戏中的成长。

12月份开展游戏案例分享交流活动，教师通过解读与分析，还原幼儿在游戏过程中的所思所想，记录幼儿成长的痕迹。

5.幼小衔接活动

为深入落实“双减”背景下幼小衔接相关要求，帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习环境，激发幼儿对小学生活的向往，我们开展了相关的幼小衔接活动。

4月份，全体大班幼儿在老师的带领下，走进舒城师范学校附属小学，与小学校园“零距离”亲密接触，开启一次有趣的“探秘”之旅；

5月份，邀请城关第二小学副校长杜成蹊一行到园为中、大班家长开展“花开有时 衔接有度”幼小衔接专项活动；

6.  喜迎元旦活动

元旦是新的一年的开始，为迎接新一年的到来，增进家园之间的沟通与联系，更好的达到家园共育的目的，我园开展丰富多彩的喜迎元旦活动。

12月份，开展“寻年味 忆童趣”半日开放暨元旦亲子联欢活动以及开展全园教职工元旦联欢晚会。

五、安全教育工作

我园始终把校园安全工作放在重中之重的位置。一年来，我们成立校园安全领导小组，认真采取各项安全工作措施。高度重视对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，确保校园安全与稳定，努力营造和谐的育人环境。

3月份，邀请舒城县公安局交管大队到城关第二幼儿园开展交通安全宣讲活动；开展“防火敲警钟 安全伴同行”消防安全主题活动；

4月份，开展“与春风相伴 与安全“童”行”防拐骗演练活动；邀请法制副园长城中派出所的陈悦警官到园对幼儿进行安全教育；

5月份，开展“5.12”防震演练；

9月份，开展网络安全宣传周活动、开展“九一八”主题教育暨防控疏散演练；

10月份，开展防电信网络诈骗宣传教育活动；

11月份，开展“预防为主 生命至上”消防安全演练暨主题教育；

在日常教育教学中，利用安全教育平台，开展森林防火、防电信诈骗、视力保护等等安全主题教育活动；

常态化开展防溺水教育，认真贯彻落实“1530”安全教育制度；

六、重视家长工作，加强互动联系，促家园共育。

1.利用班级群、园所微信公众号、家园联系栏等多种形式便于家长充分了解幼儿园的计划和要求以及孩子在幼儿园的学习和生活，协助幼儿园做好各种工作。

2.定期召开家长会。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。5月份召开全园家长会，9月份召开新生家长会，通过面对面的交流，为家长答疑解惑，也听取了来自家长们的意见和建议，架起家园沟通的桥梁。

总之，孩子的快乐成长，是对我们工作的鼓励，家长的满意信任，是对我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，继续进取，使我们的工作更上一个台阶。