舒城县城关金墩幼儿园2025年秋学期园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6岁儿童学习与发展指南》为指引，深入贯彻落实安徽省关于学前教育的相关政策，紧密结合小县城的地域文化和教育资源，秉持“以儿童发展为中心”的教育理念，坚持立德树人根本任务，努力提升办园质量，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

优化课程体系：完善课程设置，融入本土文化元素，打造具有地方特色的园本课程，促进幼儿全面发展。

提升教师素养：通过多样化培训与教研活动，提高教师专业水平，培养一批骨干教师。

强化家园共育：加强与家长的沟通合作，创新家园共育形式，提高家长满意度。

4. 完善园所管理：优化内部管理机制，加强安全、卫生保健等后勤管理工作，营造良好育人环境。

三、具体工作与措施

（一）课程建设与实施

1. 优化课程设置：组织教师深入研讨，结合幼儿年龄特点和发展需求，在现有课程基础上，增加本土文化课程内容，如地方民间故事、传统手工艺制作等

2.开发园本课程：成立园本课程开发小组，深入挖掘小县城的历史文化、民俗风情，开发具有本土特色的园本课程教材。本学年完成1 - 2个主题的园本课程开发，并在部分班级试点推行，根据实施效果逐步完善推广。

3.丰富教学形式：鼓励教师采用游戏化、探究式、体验式等教学方法，激发幼儿学习兴趣。利用小县城的自然和社会资源，定期组织幼儿开展社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、当地特色企业等，拓宽幼儿视野。

（二）教师专业发展

1. 分层培训：针对新入职教师，开展入职培训，包括师德师风、教育教学常规、班级管理等方面的内容，帮助其尽快适应工作岗位。对于有一定经验的教师，组织参加专业技能提升培训，如课程设计、教学评价、信息技术应用等，促进其专业成长。定期选派骨干教师参加省、市组织的高级培训和学术交流活动，学习先进教育理念和教学方法，发挥示范引领作用。

2.园本教研：每周开展一次园本教研活动，围绕教学实践中的问题，如幼儿行为观察与指导、游戏活动组织与实施等，开展专题研讨、案例分析、教学观摩等活动。鼓励教师积极参与课题研究，以研促教，本学期争取申报1 - 2项县级以上课题。

3. 师徒结对：继续推进“青蓝工程”，组织经验丰富的教师与新教师结成师徒对子，通过一对一的指导，帮助新教师快速成长。师徒双方制定详细的培养计划和目标，定期进行教学反思和交流，学期末进行考核评价。

（三）家园共育工作

1. 加强沟通交流：完善家长会制度，每学期至少召开2次家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学计划、幼儿发展情况以及家园共育的重点和方法。利用家长微信群、电话等方式，及时与家长沟通幼儿在园的日常表现、学习情况和生活需求，解答家长的疑问。

2. 创新共育形式：开展家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的课堂教学、游戏活动和生活环节，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解。组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增强亲子关系，促进家园合作。成立家长志愿者队伍，邀请家长参与幼儿园的安全保卫、活动组织、环境创设等工作，发挥家长的优势和作用。

3. 提供教育指导：定期举办家长学校讲座，邀请专家或园内骨干教师为家长讲解科学育儿知识、幼儿心理发展特点、家庭教育方法等，提高家长的教育水平。在班级设置家长图书角，提供相关的育儿书籍和杂志，方便家长借阅学习。

（四）园所管理优化

1. 完善管理制度：结合幼儿园实际情况，对现有管理制度进行全面梳理和完善，明确各岗位的职责和工作流程，加强对各项工作的规范管理。建立健全考核评价机制，将教师的工作表现、教学质量、家长满意度等纳入考核范围，定期进行考核评价，考核结果与绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩。

2. 强化安全管理：完善安全管理制度，明确各岗位安全职责，签订安全责任书，将安全工作落实到每一个环节和每一个人。加强安全教育，通过游戏、演练、故事等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水等方面的知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。定期组织教职工进行安全培训，提高其安全防范意识和应急处置能力。加强安全检查，每周进行一次全面的安全检查，包括园舍设施、消防设备、食品卫生、活动器械等，及时发现并消除安全隐患。

3. 加强卫生保健管理：严格执行卫生保健制度，做好幼儿的晨午检、因病缺勤追踪、疾病预防等工作，建立健全幼儿健康档案。加强食堂管理，严格把控食品采购、加工、储存、留样等环节，确保食品安全。定期对食堂工作人员进行健康检查和业务培训，提高其食品安全意识和操作技能。加强环境卫生管理，定期对教室、寝室、活动室、食堂等场所进行清洁和消毒，保持环境整洁卫生。

四、工作安排

（一）九月份

1. 开学准备工作：组织教师进行环境创设、准备教学材料；开展新生入园报名、家访工作；组织教职工进行开学前培训，包括师德师风、安全知识、卫生保健等方面内容。

2. 课程建设启动：召开课程审议会议，确定本学期课程计划；开展园本课程开发小组第一次会议，明确工作任务和分工。

3. 家园共育活动：召开新学期家长会，介绍本学期工作计划和家园共育重点；建立家长微信群，加强与家长的日常沟通。

（二）十月份

1. 教师培训与教研：组织新教师入职培训；开展师徒结对活动，签订师徒协议；进行第一次园本教研活动，围绕课程实施中的问题进行研讨。

2.课程实施推进：开展本土文化主题教学活动；组织教师观摩优秀教学案例，学习先进教学方法。

（三）十一月份

1. 教师专业提升：开展教师教学基本功比赛，如绘画、手工、弹唱等；进行第二次园本教研活动，围绕游戏活动的组织与指导进行研讨。

2. 课程优化调整：根据幼儿学习情况和反馈，对课程内容和教学方法进行优化调整；开展园本课程试点班级的教学观摩活动。

3. 家园共育活动：开展家长开放日活动；邀请家长志愿者参与幼儿园环境创设工作。

（四）十二月份

1. 教师考核评价：进行教师考核评价，包括教学工作、教研参与、家长满意度等方面；组织教师参加课题研究培训，为课题申报做准备。

2. 课程总结反思：对本学期课程实施情况进行总结反思，撰写课程实施报告；开展幼儿期末发展水平评估工作。

3.家园共育活动：组织亲子运动会；召开家委会会议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议。

（五）一月份

1. 期末工作安排：组织教师进行期末教学总结和资料整理；开展教职工期末考核评价工作；做好寒假期间的安全、卫生等工作安排。

2. 家园沟通反馈：发放幼儿期末发展报告册，向家长反馈幼儿本学期的学习和生活情况；开展家长满意度调查，对调查结果进行分析总结，为下学期工作改进提供依据。

五、保障措施

1. 组织保障：成立以园长为组长的工作领导小组，负责统筹协调各项工作的开展，确保计划顺利实施。

2.经费保障：合理安排经费预算，确保课程建设、教师培训、教研活动、家园共育活动、设施设备购置等方面的经费需求。积极争取上级部门和社会各界的支持，拓宽经费来源渠道。

3.监督保障：建立健全监督机制，定期对各项工作的进展情况进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。加强对教师工作的监督和指导，确保教育教学质量稳步提升。

城关金墩幼儿园

2025年9月