舒城县实验小学2025年教师培训组织实施情况

    2025年度，我校2025年教师寒假研修、继续教育公需课培训已完成，其他部分培训工作如下：

（一）跨省交流拓视野 名师课堂启新思
    4月16日至18日，第十五届《七彩语文杯》五省区小学语文协作交流暨优课评选活动在江苏宿迁盛大开幕。本次活动汇聚了来自五省区的优秀小学语文教师、教研专家及教育工作者，旨在通过课堂展示、优课评选和专题研讨，探索语文教学创新路径，提升教师专业素养。
    活动特邀全国著名特级教师、语文教育专家孙双金现场执教展示课《夜宿山寺》并作专题讲座。孙老师的课堂以“情智语文”为理念，通过巧妙的教学设计和生动的师生互动，为参会教师呈现了一节充满诗意与智慧的语文课。在随后的讲座中，他结合多年教学经验，深入浅出地剖析了新课标背景下小学语文教学的创新策略，强调“以学生为中心，让语文课堂焕发生命力”，为一线教师提供了宝贵的实践指导。
    本次活动还设立了优课评选环节，来自五省区的优秀教师同台竞技，展示了各具特色的语文课堂。参赛教师紧扣语文核心素养，融合多媒体技术及情境化教学手段，充分体现了“以文化人、以文育人”的教学理念。评委会从教学目标、课堂生成、学生参与度等多维度进行综合评价，最终评选出一批优质课例。
    实验小学教育集团珍惜此次学习机会，本部派出了六名小语青年教师赴宿迁全程参与学习，并与各地同仁展开热烈研讨。老师们纷纷表示，此次活动不仅拓宽了教学视野，更深刻感受到语文教育的人文性与实践性。“孙双金老师的课堂让我们看到，语文不仅是知识的传递，更是思维的启迪和情感的陶冶。”一位参会教师感慨道。

（二）实验小学教育集团：汲取阅读智慧 共筑书香校园
    4月22日，安徽省校园读书创作活动工作总结成果分享会与交流培训在六安第一中学隆重举行，实验小学教育集团本部选派图书馆管理员与骨干教师代表参与此次活动，汲取宝贵经验。
    活动现场，安徽省第八届校园读书创作活动宣传片及总结汇报精彩呈现，全方位展示了全省校园读书活动取得的丰硕成果。随后，书香校园等获奖名单一一揭晓，众多优秀案例生动彰显出阅读在校园文化建设中的关键作用。在交流分享环节，内容更是精彩纷呈。阜南县鹿城镇第五小学分享了打造书香校园生态的宝贵经验，生动展现了良好阅读生态对学生成长的强大助力；太湖县新城第三小学从校园文化视角出发，深入阐述阅读与校园之美深度融合的实践；阅读推广人李国学、邱文勤等老师，通过讲述自身以阅读点亮学生成长之路的实践故事，为大家带来启发。此外，安徽师范大学的“敬文讲坛”、广德市实验小学北校区的“星光计划”以及中科大附属中学的《小学生阅读项目实践研究》等推广案例，也为阅读工作开拓了全新思路。
    参会归来，该校的教师们收获满满。图书馆管理员表示将以此为契机，优化图书管理工作，致力于打造更优质的阅读空间；骨干教师们则计划把此次学习所得融入教学与班级管理中，积极探索创新方法，激发学生的阅读热情。一直以来，该校高度重视校园阅读工作，此次参会为教师们搭建了与优秀案例交流学习的平台。

（三）沪皖教育携手共进 教研之花绚烂绽放
    在教育改革浪潮奔涌向前的时代，沪皖两地教育同仁怀揣着对教育事业的赤诚热爱，携手踏上了深度合作的征程。5月21日，由上海市青浦区与六安市金寨、霍山、舒城教育对口合作专家讲学团举办的小学语文、小学道德与法治学科网上直播交流活动。舒城县实验小学教育集团本部部分语文、小学道德与法治授课老师参加了学习。
    活动伊始，课堂教学展示环节便成为了思维碰撞的前沿阵地。上海市青浦区徐泾第二小学的沈钰琦老师，宛如一位灵动的教育魔法师，在《黄继光》的课堂上大放异彩。她以别出心裁的导入，如同一颗石子投入平静湖面，激起学生求知的层层涟漪。课堂中，朗读声琅琅，讨论声热烈，合作探究有序开展。学生们在她的引导下，如探寻宝藏的勇者，在文本中挖掘语言魅力，感悟英雄精神的磅礴力量。
    而小学道德与法治学科的舞台上，上海市青浦区协和双语学校的胡昱老师带来《我们是公民》一课。胡老师巧妙构建情景模拟，打造出一个个鲜活的实践小天地。学生们化身小公民，在小组活动中穿梭，于实践体验中深化道德认知，树立起正确的价值航标。两位老师凭借扎实深厚的教学功底、独具匠心的教学设计，尽显上海青浦教师的卓越风采，赢得满堂喝彩。
    课后研讨，更是将活动推向新的高潮。舒城师范附属小学教师黄军、霍山县城关中心学校程岚、舒城县实验小学教育集团本部教师汪龙英，霍山县西城中心学校王晓晶等诸位老师，齐聚一堂，围绕讲座与课堂教学各抒己见。他们目光如炬，精准捕捉亮点，诚恳提出针对性的改进建议。从教学环节的细微雕琢，到教育理念的深度融合，大家畅所欲言，思维的火花在交流中四溅，智慧的桥梁在研讨中搭建。
    此次沪皖教育对口合作专家讲学团交流活动，恰似一座坚实的桥梁，一端连接着上海优质教育资源的浩瀚海洋，一端系着实验小学教育集团本部教师成长的渴望。它推动了教师专业素养的拔节生长，为小学语文、小学道德与法治学科教学改革扬起奋进之帆。

（四）集团聚焦教材训 英语教学获赋能
    为深入贯彻义务教育新课程标准理念，切实提升小学英语教学质量，7月7日，舒城县潘忠贞小学英语工作室积极组织教师，参与安徽省义务教育新课程新教材培训会（小学英语人教版专场）。此次活动采用“现场 + 直播”双线模式，力求实现全员学习、全面提升，为小学英语教学注入新活力。
    上午8:30，培训会在安徽省教科院院长王勇的开班动员讲话中正式拉开帷幕。王勇围绕“新课程背景下教材使用与教学创新”展开动员，着重强调精准把握教材、落实核心素养的重要性。随后，一系列精彩环节依次呈现，《青年编辑谈教材》《人教教师培训服务平台》宣传片，从教材编研故事讲至数字化教学资源应用，为教师拓宽教学视野；陆珂老师带来的《义务教育教科书·英语（PEP）四年级教材解读》，从单元主题架构、语篇育人价值、教学活动设计等维度，细致拆解教材逻辑，让老师们清晰明晰“教什么、怎么教、为何教” 。
    下午14:30，周敏老师聚焦《PEP四年级上册Unit4单元整体设计与实施建议》，以单元为单位，分享“主题引领 - 语境支撑 - 语用实践”的教学思路。结合课堂实例，详细解析单元整体教学的落地路径，从课时规划到评价设计，为一线教学提供了可复制、可推广的实操方案，助力教师将理论转化为课堂实践。
    现场参会教师通过拍照、笔记及时记录精华内容，线上老师在直播评论区踊跃互动，围绕“单元整体教学难点突破”“教材拓展资源开发”等问题交流探讨，打破空间限制实现思维碰撞。培训结束后，工作室迅速启动“二次教研”计划，组织现场教师分享参会见闻、复盘培训要点，推动理论学习向教学实践转化，让培训所学切实融入日常教学。
    此次双线培训，是舒城县潘忠贞小学英语工作室践行“教研赋能教学”的生动实践。通过专家引领、协同学习，老师们更新教学理念，精准把握新教材教学方向。下一步，工作室将持续推进“学 -研-用”闭环，把培训所学融入课堂设计、校本教研，助力区域小学英语教学质量再上新台阶，让新课标在课堂沃土中真正落地生根，为小学英语教学发展添砖加瓦，培育更多适应新时代需求的英语人才 。