舒城县实验小学2025年第二季度教学计划执行情况

    第二季度，我校在上级教育主管部门的正确领导和全体师生的共同努力下，紧紧围绕学期初制订的教学计划，扎实推进各项教学工作。现将本季度教学计划执行情况总结如下：

一、教学常规管理：精细落实，稳步推进

（一）课程计划严格执行

严格遵循国家和地方课程标准，开足开齐各类课程，确保语文、数学、英语等基础学科的教学质量，同时重视体育、音乐、美术、科学等学科的教学。例如，在体育课上，教师根据不同年级学生的身体特点，安排了跳绳、跑步、篮球等多样化的体育活动，增强学生的体质；音乐课上，通过教唱经典歌曲、学习简单的乐器演奏，培养学生的音乐素养和审美能力。

（二）教学常规检查常态化

坚持“一月一重点”的教学常规检查制度，对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导等环节进行全面检查。在备课方面，要求教师认真钻研教材，精心设计教学方案，注重教学目标的明确性和教学方法的多样性。从检查情况来看，大部分教师备课认真，教案书写规范，教学环节完整。在作业批改方面，教师能够及时、认真地批改学生作业，针对学生的错误进行详细的批注和指导。

（三）教学质量调研科学化

为及时了解学生的学习情况和教师的教学效果，本季度组织了一次教学质量调研活动。调研内容涵盖语文、数学、英语等主要学科，采用口试、实践操作等多种形式。调研结束后，组织教师进行质量分析，找出教学中存在的问题和不足，制订改进措施。例如，在数学调研中发现部分学生对应用题的解题能力较弱，针对这一问题，数学教研组开展了专题研讨活动，调整教学方法，加强了应用题的专项训练，取得了较好的效果。

二、教师专业发展：多元培训，助力成长

（一）校本培训扎实有效

本季度共开展了2次校本培训活动，内容涵盖教育教学理论、教学方法、信息技术应用等方面。同时，组织教师开展教学观摩和研讨活动，促进教师之间的相互学习和交流。

（二）外出培训拓展视野

积极选派教师参加上级教育部门组织的各类培训和学习活动，教师们将所学的新理念、新方法带回学校，通过汇报课等形式进行分享和交流。

（三）教学竞赛提升能力

为激发教师的教学积极性和创新精神，本季度组织了校内教学竞赛活动（优质课评选等），有多名教师参加了比赛活动，教学水平和专业能力得到了显著提升。同时，推荐优秀教师参加县级、市级、省级教学竞赛，取得了优异的成绩。

三、学生素养培养：活动丰富，全面发展

（一）学科竞赛激发兴趣

本季度组织了语文、数学、英语等学科的竞赛活动，如语文的作文比赛、数学的速算比赛、英语的单词拼写比赛等。例如，5月28日，实验小学教育集团本部“第十六届英语文化节之英语口语大赛”在师生的热切期盼中盛大举行。师生们齐心协力、认真彩排、精心筹备，呈现了一场精彩纷呈的英语视听盛宴。

（二）社团活动丰富多彩

继续开展各类社团活动，如书法社团、绘画社团、舞蹈社团、足球社团等。每个社团都有专业的教师进行指导，学生根据自己的兴趣爱好选择参加社团活动。社团活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的特长和爱好。

例如，5月，首届卡巴迪班级联赛成功举办，为学生们搭建了展现青春活力与竞技热情的舞台。

5月25日，第十二届“瑞澳杯”舒城少儿围棋精英赛（校园组）在县体育中心落下帷幕，在赛场传来喜讯，实验小学教育集团的小棋手们大放异彩，凭借出色的表现收获优异成绩，成为赛场上备受瞩目的焦点。

（三）阅读活动营造氛围

为营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读习惯，本季度开展了“书香校园”阅读活动。同时，组织了读书分享会、经典诵读比赛等活动，让学生在阅读中感受知识的魅力，提高阅读能力和文学素养。例如，4 月至 5 月底，在 “读书·实践·成长” 的主题引领下，实验小学教育集团欧洲华城校区精心筹备并开展了一场别开生面的读书系列活动，为全体师生打造了一场知识的饕餮盛宴。

四、教学问题与改进措施

（一）存在问题

    学生学习差异较大：由于学生家庭背景、学习能力等因素的差异，导致学生在学习成绩和学习习惯上存在较大差距，给教学带来了一定的困难。

（二）改进措施

1. 加强教师培训：组织教师参加教学方法改革的培训和学习活动，邀请教育专家到校进行讲座和指导，引导教师更新教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效率。

2. 实施分层教学：针对学生学习差异较大的问题，实施分层教学，根据学生的学习能力和水平将学生分为不同的层次，制定不同的教学目标和教学内容，满足不同层次学生的学习需求。

五、未来展望

第二季度的教学计划执行情况总体良好，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续围绕教学中心工作，不断加强教学常规管理，深化教师专业发展，全面提高学生素养，努力解决教学中存在的问题，进一步提高学校的教育教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。