舒城县实验小学2026年劳动教育工作开展情况

    2026年，学校坚持“五育并举”，将劳动教育作为立德树人的重要抓手，依托课程建设、校园实践、家务劳动、社会实践和主题活动，推动劳动教育落地生根。
    一、落实课程保障，劳动教育常态化。 学校严格执行课程设置方案，一至六年级均开设劳动和综合实践活动课程，开齐开足劳动课程课时。在学科教学中融入劳动教育，道德与法治课渗透劳动价值观教育，科学课开展动手操作和种植实践，综合实践课开设手工制作和环保创意活动。各年级分学段制定劳动教育目标，低年级侧重自我服务劳动，中高年级侧重家务劳动和简单技能培养。
    二、抓实校园劳动，培养责任意识。大队部对各楼栋卫生责任区进行系统规划与明确分工，按周次落实班级责任，从早上专项清扫到大课间日常保洁，做到“时时有人管、处处有人护”，引导学生在点滴劳动中养成文明习惯、培育责任意识。花桥路校区在活动中心后面开辟劳动教育实践基地，以班级为单位形成“一班一作物、一班一风格”的格局，组织学生参与翻土、播种、浇水、收获全过程，让学生体验从播种到丰收的喜悦。
    三、拓展家务劳动，家校协同共育。以劳动节为契机，面向全校开展系列劳动教育实践活动：低年级学生以整理书包、叠衣叠被、收拾书桌、摆放碗筷等自我服务劳动为主；中高年级学生主动承担扫地拖地、擦拭家居、洗碗洗菜、养护绿植、整理房间等家务劳动，化身家庭劳动小帮手。学校通过过程性记录与成果性展示相结合的方式，引导学生在每日劳动中坚持实践，并设置劳动勋章、荣誉证书等专属奖励，激发学生参与劳动的主动性和积极性。
    四、深化社会实践，拓展劳动场域。 3月，花桥路校区组织少先队员走进龙眠公园开展公益实践活动，协助摊主照看娱乐设施、引导游客、清理垃圾，将劳动教育与社会实践深度融合。5月，花桥路校区在万达广场开展“五四薪火传，义卖暖人心”爱心义卖活动，四至六年级35个班级的学生全程自主参与义卖品收集、定价、海报制作、现场售卖和统计收账，培养了组织能力和团队协作精神。学校还与春秋劳动实践基地建立合作，组织少先队员开展植树护绿行动，植树区域被命名为“红领巾成长林”，作为校本实践课程观察点。
    五、强化主题引领，营造劳动氛围。4月27日，花桥路校区举行“劳动最美 实干笃行”主题升旗仪式，学生代表结合校园值日、家务劳动、身边劳动者的故事分享劳动感悟，号召全体同学从身边小事做起，主动承担班级卫生、整理个人物品、参与家务劳动。此次升旗仪式将“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念融入校园文化，引导学生树立正确的劳动观。后续学校结合劳动节开展了系列实践活动，让学生在亲身劳动中感受劳动价值。
    六、存在的不足与努力方向。 劳动教育课程的系统性和跨学科融合深度有待加强，校外劳动实践基地的使用频次和覆盖面还需扩大，劳动教育评价机制尚不够完善。下一步，学校将继续深耕劳动教育，常态化开展各类劳动实践活动，完善劳动教育评价与激励机制，让劳动精神根植童心，助力学生全面发展、健康成长。