舒城师范学校附属小学2025年度工作计划

                               踔厉奋发启新程  奋楫扬帆向未来

                                         ——舒师附小2024～2025学年度第二学期工作计划

2025年是全面贯彻落实党的二十大精神，是实施“十四五”规划关键一年。2024～2025学年度春学期，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入学习贯彻党的二十大精神为主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》和中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《安徽省人民政府实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》精神要求，坚守为党育人、为国育才初心使命，推动立德树人根本任务向纵深发展，坚持五育并举，全面实施素质教育，踔厉奋发、勇毅前行，着力构建“双减”背景下良好教育生态，以实际行动全面助推党的二十大精神落实落地、开花结果。兹将本学期学校工作安排如下：

一、加强党组织建设，推动各项工作深入开展

1.以高质量党建引领学校高质量发展。严格落实质量建党要求，弘扬伟大建党精神，不断提升“红色领航 五心筑梦”党建品牌影响力，进一步规范主题党日、“三会一课”等组织生活，推动党建工作和业务工作深度融合；深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和党的二十大精神，不断巩固“以案为戒”警示教育成果，一刻不停推进全面从严治党；推行“党员先锋岗”，发挥党员先锋模范作用，脚踏实地、埋头苦干，实现提速度、晋位次、获奖项；开展“廉政文化进校园”主题教育活动。

2.锻造百年名校品牌，做好紧密型办学管理。提升办学品质，发挥示范引领作用。

3.规范常规管理，健全各项制度。强化《例会制度》《考勤制度》《岗位职责考核制度》等制度，严格按章办事，规范办学行为；实行教职工弹性上下班制度，做好弹性上下班试点工作；实行岗位责任制，激活内部管理机制，形成和谐、奋进的校园文化氛围，做到管理育人、服务育人。

4.坚持教代会和支部票决制度。实行校务公开、党务公开，加强学校民主建设，召开教职工代表大会，审议学校各项规章制度，民主评议校领导班子。

5.工、青、妇、队、关各项工作同步推进。做好工会、共青团、少先队建设，结合节日、校情、区情扎实开展系列活动，丰富校园文化；认真做好家教和关工工作，充分发挥家长委员会职能，办好家长学校；做好妇女和计生工作，切实保护女职工的合法权益，充分发挥她们在学校各项工作中的作用。

6.继续强化结对共建工作。开展与干镇中心校、张母桥中心校、棠树中心校、柏林中心校结对共建工作，坚持开展送教下乡及线上交流等系列活动，实现优质教育资源共享，促进乡镇薄弱学校管理水平和教师素质整体提升，推动城乡教育优质均衡发展。

7.深入开展文明创建工作。以创建全国文明城市为契机，以“文明校园”“文明班级”“文明学生”评选为抓手，做好文明校园创建工作。

8.加强语言文字工作。落实《国家语言文字事业“十四五”发展规划》，大力推广普及国家通用语言文字，促进中华优秀传统文化的传承和弘扬，切实发挥全国语言文字规范化示范学校的引领作用。

9.做好“双减”和课后服务工作。根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，充分发挥我校在管理、师资、场地、文化等方面的优势，进一步提高课堂教学质量和作业设计水平，不断创新课后服务内容形式，实现减负提质增效。

二、加强德育工作，落实立德树人根本任务

认真学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的系列重要讲话精神，落实《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》，上好主题思政课，深入开展社会主义核心价值观教育，不断强化红色教育实践活动，大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，砥砺报国之心、强国之志。

1.根据《舒城县中小学德育工作实施细则（试行）》的通知精神，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础，实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，促进德育工作专业化、规范化、实效化。

2.进一步加强未成年人思想道德建设，落实立德树人。根据学生德育系列主题，按照时间节点，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。

3.扎实开展少先队工作，促进学生身心健康发展。开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”“青春使命”“技能成才强国有我”“开学第一课”等主题活动；坚持周一升国旗及国旗下讲话，抓好学生一日常规良好习惯的养成教育；组织开展“爱读”及“中华魂”系列活动；加强中队文化建设，扎实做好“红领巾奖章”系列活动；开展“三好学生”“优秀少先队员”评选活动；开展学生“手拉手”结对帮扶和“校园雷锋”系列活动；每月举办一次主题中队会和专题教育活动日，丰富校园文化生活。

4.继续抓好德育常规工作，强化行为习惯养成教育。以少先队为阵地、各中队实践活动为载体，加强《中小学生守则》和学校、班级规章制度、课堂常规教育；开展爱国主义教育、理想信念教育、诚信教育、节能教育、感恩教育、生态文明教育等各类形式活动；继续抓好“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”学习宣传教育活动。

5.健全学校、家庭、社会三结合教育网络，强化家校社协同育人。充分发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用，落实家庭教育促进法，提升学校对家庭教育的指导能力；不断强化综合实践育人，积极开展研学实践教育；广泛开展“道德讲堂”进校园、进社区活动；组织师生参加志愿服务活动；开展“中华美德”和“小小传承人”教育实践活动；开展“家风建设进校园”“非遗进校园”等系列活动。

6.加强心理健康教育。坚持“五育并举”方针，开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。精心布置谈心室，定期开展心理咨询及心理健康讲座。

7.举办“六一校园文化节”活动。丰富学生课余生活，展示“双减”及素质教育成果，促进学生全面健康发展。

三、加强教学管理，促进教育提质增效

教学质量是学校发展的生命线，坚持以教学工作为中心，面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进；开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动学习、健康成长。

1.健全管理措施。完善教师业务档案，建立绩效考核机制，抓好期初、期中、期末教学业务检查；建立健全教师备课、上课、课后辅导、作业设计与批改等环节的教学常规管理；抓好集体备课、研讨课、示范课、随堂听课、行政听课、每日巡课等常规工作。

2.加强师资队伍建设，努力提高教师业务水平。开展年级组、学科组集体教研活动，开展名师新秀走校交流活动，强化学习观摩，促进教学研讨；开展与兄弟学校结对共建活动，结合融入合肥经济圈和长三角一体化战略定位，更新教学理念，改进教学方法，促进专业发展，提升教学水平。

3.规范课程建设。根据《安徽省义务教育实验课程安排表》要求，开足开齐课程，科学合理制定作息时间，精心编排阳光大课间及个性化晚辅，促进学生快乐学习、健康成长。

4.加强师德师风建设。落实师德师风第一标准，健全师德档案，贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，通过课堂育德、典型树德、规则立德，将教师的师德涵养与教育教学、立德树人实践结合，全面提高师德素养，推进依法治教，争做新时代“四有”好教师。扎实开展“立师德、正师风、强师能”主题教育及宣讲活动，评选“师德标兵”“师德先进个人”及“优秀教师”。

5.实施素质教育。严格落实“双减”和“五项管理”工作要求，减轻学生课业负担，加强教学过程的监督和管理，提高课堂教学实效；践行“合格＋特长”的学生观，依托社团及个性化课程，发展学生兴趣爱好，促进学生的全面发展和终身发展。

6.推动新时代教育评价改革。认真贯彻落实习近平总书记关于抓好《深化新时代教育评价改革总体方案》落实落地重要指示精神，按照省市区要求，扎实推进教育评价改革，强化过程性和发展性评价，以教学评价引导教育质量全面提高。

四、坚持教研兴校，助力教师专业成长

教学带动教研，教研促进教学。教研活动为教师提供了学习新知、交流经验的机会，成为促进教师专业成长的必经之路。在新一轮《课程标准》颁布之际，加强理论研修显得尤为重要。

1.抓好继续教育，提高教师专业素养。贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，积极开展教师继续教育和校本培训工作，认真实施寒假、暑假教师研修，扎实做好集中培训、公需课培训工作；加强线上、线下教育教学活动的研讨与交流，邀请有关专家进行培训讲座和理论指导，做好“请进来、走出去”工作；依托我校的优质教育资源，积极承办或协办各类教研活动，提高教师理论水平和业务素质。

2.培养青年教师。以“杨红梅名师工作室”为科研阵地，以特级教师、高级教师为主体，发挥市县教坛新星、学科带头人、骨干教师作用，扎实开展名师工程和“青蓝工程”，助推青年教师的专业成长。

3.积极开展课题研究工作。健全校本教研制度，开展经常性教研活动，充分发挥年级组、学科组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用。鼓励教师积极申报各项课题，并依托已有课题，做好校本研修，抓好课堂教学改革，以课题促教研，以教研促成长。

4.加强教师基本功训练，促进教师专业成长。定期举行学科教师专业基本功大赛及班主任基本功大赛，开展教学业务比赛和各类优质课评选，选拔优秀青年教师参加上级部门组织的各项比赛。

5.开展教师读书交流活动。定期开展教师读书会活动，采取线上交流和线下研讨相结合的方式，引导教师主动阅读专业书籍，汲取名家教育教学经验，提高自身教育教学水平。

五、加强安全管理，构建平安校园

结合时令特点，加大宣传力度，提高安全意识，强化防范措施，形成“时时重安全，处处讲安全，人校皆安全”的良好氛围，让安全防范意识入脑入心入行，筑牢安全防线。

1.完善安全工作制度。定期召开专题会议，做到防患未然。进一步完善学校安全管理和疫情防控的制度、预案和应急处置办法，落实责任制、追究制，并层层签定责任书。加强安全责任考核，将其作为班子综合考核和绩效考核的重要内容，严格落实校园安全“一票否决”制度。定期开展安全隐患排查和校园周边环境综合整治行动，为师生安全保驾护航。

2.加强安全教育。利用校园广播、宣传橱窗、周一晨会及主题班队会等形式，不断强化各类安全教育，做到人人皆知、人人践行。依托“安全教育平台”，定期发布安全教育内容，督促家长及学生深入学习，实时公布班主任授课及学生学习情况。

3.做好校园安保工作。领导和教师轮流执勤，相关人员提前到岗，实行签到制，对重点区域、重点时段进行责任包保。各班级按规定时间整队送到接送区放学，禁止家长进校园。健全学校安保管理制度，严格落实外来人员测温、登记、核验制度。

4.着力打造“平安校园”。坚持“安全第一，预防为主”的方针，提升学校安全管理水平，不断夯实学校人防、技防、物防基础；扎实开展“1530”安全教育，结合“一月一主题”安全教育系列活动，加强防溺水、防触电、防踩踏等安全教育；定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供安全、有序的良好环境。

5.完善活动设施。加强消防安全知识教育，定期修缮维护消防设备。加强科学探究室危险化学品的管理，积极开展实验室安全常识宣传；做好体育场馆及运动器材的看管和定期检查工作，确保使用安全。

6.深入开展普法教育。举办法治教育报告会，落实教育系统“八五”普法规划，积极开展法治进校园、进课堂等宣传教育活动；扎实开展校园“防欺凌”“防诈骗”等治理工作，增强师生法律意识和法治观念，全面推进依法治校。

六、规范后勤管理，为教育教学提供坚实保障

1.严格执行财务制度，实行校务公开。严格执行义务教育的有关规定，规范办学行为。执行财政、物价部门制定的收费标准，实行收费公示制。民主理财、合理开支，及时添置和更新教学用品，为教育教学提供坚实保障。

2.按照“九年义务教育办学标准”，做好学校标准化建设。抓好校园绿化、美化、净化、亮化工作，积极建设校园文化，不断提升办学品位。

3.持续推进书香校园建设。按《全国中小学图书馆（室）推荐书目》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件要求，以学校图书室、班级图书角为基地，不断加强读物管理，创设浓郁的读书环境，开展形式多样的阅读活动；开放图书阅览室，规范图书借阅和阅读课操作流程，培养师生“爱读书、读好书、好读书”的良好习惯。

4.做好控辍保学工作。积极帮扶城市低保家庭和农村进城务工子女，让每个孩子平等地接受义务教育。进一步加强民生工程宣传活动，做到校方责任险和城乡居民医保全覆盖。

七、建设智慧校园，大力提升办学水准

在全国教育信息化试点学校、首批“安徽省中小学智慧学校示范学校”的基础上，进一步加大基础硬件和功能软件投入，扎实推进以智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化为主要内容的智慧学校建设，提高学校整体办学水平。

1.继续开展智慧课堂应用、学业评价系统应用、汉语言能力评价系统应用等一系列活动。深化信息技术与教育教学融合创新，改进课堂教学模式和学生评价方式，为智慧学校示范学校建设提供保障、增强实效、积累经验，在区域中继续发挥引领和示范作用。

2.组织师生参与国家中小学网络云平台、皖教云平台、六安市教育云平台、六安市智慧学校等开展的各项评选活动，做好优秀课例及教学比赛的评选、录制、上传工作。

3.进一步抓好校园学校公众号建设，加强对内容、图片及文字的审核，确保规范、严谨，使其成为学校的宣传窗口和资源平台；全方位开展宣传教育活动，营造校园文化氛围。

4.加强电子学籍档案管理工作，做好学生综合素质评价系统的探索应用，利用智能评价，促进智慧教学。

5.定期对学校视频设备进行维护，对重要时段的监控录像调阅分析，确保视频监控发挥最大效能。

八、落实素质教育，发展学生特长

加强特色学校建设，努力打造学校特色品牌，形成以特色立校、特色兴校、特色强校的学校发展态势。

1.继续开展德育活动课、科技活动课、艺术活动课、体育活动课、国防教育活动课、社会实践活动课等各类活动课。

2.开展阳光体育活动，提高师生综合素质。认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，完善体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，认真上好两课两操，精心组织大课间活动，确保学生每天锻炼不少于一小时。开展经常性的课外体育课活动和大型体育比赛，增强学生体质，促进学生健康成长。

3.开展社团活动，培养兴趣特长。在安徽省首批中华优秀传统文化传承学校（诵读）的基础上，做好艺术、体育、科技等个性化课程工作，结合市、县中小学生艺术展演活动及期末无纸化测评，进行艺术成果展示。

4.上好信息技术课，让学生认识到信息技术在生活中的重要作用，提高学生信息技术应用水平和适应未来社会的必备能力。

5.加强教师足球教学培训，组织开展对抗赛、联谊赛等足球系列活动。

6.深入开展“我们的节日”系列活动，广泛开展植树节、清明节、劳动节、端午节等节日活动，大力弘扬中华优秀传统节日文化。

7.开展系列读书活动。组织学生阅读“爱读”读本，撰写征文，举行各项主题比赛；开展中华传统文化诵读，组织学生参加各级中华经典诗文诵读比赛活动。

8.大力推进劳动教育。根据中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，坚持学校教育与生产劳动相结合，积极探索劳动教育模式，构建劳动教育体系，培养学生基本劳动能力，形成良好劳动习惯。