舒城县城关第三小学2023年规划计划执行情况

城关三小教育集团本部2022-2023学年度第二学期执行情况

2022-2023学年度第二学期，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想指导，全面学习宣传贯彻党的二十大及二十届一中、二中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义办学方向，聚焦立德树人根本任务，全面落实“双减”政策，纵深推进五育融合，大力实施素质教育，四校联动、共谋发展，各项工作稳步开展，取得了累累硕果，谱写出一曲璀璨的育人华章。

一、加强理论学习，自觉用党的最新理论武装头脑、指导实践。本学期以来，学校支委组织全体党员通过集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习《中华人民共和国教育法》《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记系列重要讲话精神、党的二十大及二十届一中、二中全会精神等内容，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学、融汇贯通学，真正做到学思用贯通、知信行统一，提高了政治素质和党性修养。

8月18日下午，城关三小党支部开展“传承淠史杭精神，砥砺奋进新征程”主题党日活动，会议由城关三小党支部书记廖琢佳主持，城关三小党支部委员会全体委员参加。

会议开始，廖琢佳首先就近期党支部重点工作向参会同志进行了通报，并带领大家学习了省委韩俊书记提出的“五大”要求、“六破六立”；随后谢勇青副书记带领全体参会支委委员认真学习了县委组织部《关于开展好2023年8月份党支部“主题党日”的通知》与省委党史研究院（省地方志研究院）课题组研究成果《彪炳史册的淠史杭精神》；接着与会成员集中研读了党的二十大报告和《中国共产党章程》，学习了《习近平谈治国理政》第四卷第十九专题“完善全球治理，践行真正的多边主义”内容、第二十专题“推动‘一带一路’建设高质量发展”内容；最后，参会同志集体观看了党员教育电视片《来玫瑰花海 赴一场甜蜜之约》。

二、持续做好校园周边环境综合整治工作，为师生安全保驾护航。学校充分发挥各党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，抽调骨干精英成立志愿服务队，常态化开展周边环境综合整治工作，营造出平安、文明、和谐的工作和学习氛围。

一方面通过召开主题班队会、发放致家长一封信等形式进行广泛宣传，另一方面积极联系属地有关部门，不定期进行巡查暗访，发现问题立即督促整改到位。

本学期以来，各校区共开展周边环境综合整治行动3次，重点摸排周边商家是否存在销售盲盒、抽奖物品、三无产品和不健康书籍等，通过走访、排查和宣传教育，增强商户合法经营意识，净化校园周边环境，筑牢校园周边环境安全防线。

三、充分发挥工会职能，开创工会工作新局面。在校党组织的坚强领导下，工会职能进一步得到强化，发挥出联系群众的桥梁、纽带作用，积极参与学校的民主管理、民主监督。

1.组织教职工健康体检。为保障广大教职工合法权益，激励大家安心从教，学校工会积极和相关单位对接，联系舒城县县医院体检中心开展教职工体检工作，增强了教职工的职业幸福感和获得感。

2.开展走访慰问活动。“七一”来临之际，学校计划开展走访慰问退休老党员活动，向为学校发展作出贡献的老教师代表致以崇高的敬意和节日的祝福，听取他们对学校发展的意见和建议，让大家感受到组织的关怀和温暖。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

（五）家校社共育，凝聚教育最大合力。教育是学校、家庭、社会的共同责任，只有形成教育合力，才能起到育人最大效果。作为安徽省家教名校，我校通过公众号、班级群、校刊、家长会等形式，对家庭教育的理念、方式方法等进行科学指导，争取家长对学校教育的全力支持和配合，促进学生的健康成长。

1.开展“寒假大家访”活动。2023年暑期，各班级语数老师、正副班主任深入学生家庭，了解学生假期表现及学习生活情况，开展安全及心理健康教育。大家访活动拉近了老师与学生及家长间的距离，增进了学校和家庭的沟通和交流，提升了教育的温度，提高了家长对学校教育的满意度。

2.召开校级家长委员会会议。5月25日下午，学校在三楼会议室召开2023年春学期家长委员会会议，讨论研究一年级夏季校服征订事宜，征求家委会对学校工作的意见和建议。会议通过沟通交流，就家长们普遍关注的问题给予了积极回应，增进了大家对校园文化的认识，提高了对学校管理和育人理念的认同感，促进了家校协同育人持续向好发展。

5.做好幼小衔接工作。9月17日，城关三小教育集团本部举行了以“家校携手促沟通，快乐入学伴成长”为主题2023级新生家长会暨家长学校开学典礼，城关三小教育集团本部领导班子成员、一年级全体老师及2023级新生家长等近800人参加。

六、积极服务社会，彰显责任担当。

1.为深入研讨统编小学语文教材教法，交流小学语文课堂教学经验，不断提高教育教学质量，11月1日，舒城县2023年小学语文优质课（口语交际）教学比赛在城关三小教育集团本部举行。

11月18日上午，舒城县2023年六安市教育科研立项课题开题论证会在城关三小教育集团本部举行，县委教育工委委员、县教研室主任郑昌财，舒城县中小学正高级教师代表陈爱鹏、王克胜、吕贤年、杨红梅，县教研室相关负责人，城关三小教育集团负责人，以及全县11个市级教育科研立项课题负责人和部分课题组核心成员参加会议。

七、落实双减政策，构建基础教育的良好生态

自“双减”政策实施以来，我校充分发挥学校教育主阵地作用，立足课堂教学提质、优化作业设计减负、开展课后服务增效，大胆尝试、积极探索、不断完善，建构起“双减”背景下良好的教育生态。

1、强化常规管理，推进教育教学迈向新高度。学校围绕立德树人根本任务，不断强化常规管理，着力构建环境育人、管理育人、制度育人新体系，大力提升育人质量，充分发挥日常管理在育人中的基础性、保障性作用。

1.精心打造校园文化。本学期，秋学期开学后，开展黑板报检查评比暨班级文化布置活动，力求各班做到绿化、净化、亮化、美化，营造出良好的育人环境和办公环境，提高了文化育人、环境育人的实效。清溪路小学依托徐涛书法名师工作室，积极开展丰富多彩的活动，丰富校园文化内涵，促进教师专业成长。

2.实行每日巡课制度。为督促教师养成良好的候课、上课习惯，确保按时按质上课，切实消除各类安全隐患，学校实行每日巡课制度，做到课课有记录、天天有小结、周周有汇总。此举有利于发现问题并及时整改，帮助教师规范了从教行为，提高了课堂教学质量。

2、聚焦教师专业成长，全面提高育人本领。“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”学校高度重视教师的专业发展，积极搭建成长平台、提供锻炼机会，锻造了一大批科研型、专家型教师队伍，成为学校教育的中坚和骨干。

1.举行线上线下培训。本学期以来，根据主管部门的统一安排，所有教师参与了“习近平法治思想”专业技术人员继续教育培训，提高了思想认识和育人技能。

2.积极开展课题研究。学校鼓励教师积极申报各项课题，认真撰写各类论文，在做好常规教育教学的同时，深入开展校本教研，以教研成果加速专业成长。

3、实行作业公示制度，切实减轻学生课业负担。学校严格遵守“五项管理”和“双减”政策要求，一二年级不留书面家庭作业，三至六年级采取年级组、学科组统一设计作业，实行一周一公示，注重实践性、操作性，不断做到整体优化，突出学科整合，避免出现机械性、重复性作业，让学生体会到学习的轻松和快乐。

4、用心用情做好课后服务工作，努力办好人民满意的教育。自“双减”政策实施以来，学校立足教育主阵地，最大限度地发挥了师资和场地优势，开设体育、科技、艺术等30余种个性化课程，创造性地打造出“5＋2＋N”暖心课后服务供给新模式，满足了学生的个性化需求。

5、加强书香校园建设。习近平总书记指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”学校一直致力于书香校园建设，常态化开展书香班级、最美书虫评比活动，积极参加各类读书征文比赛。

9月19日下午，上海“宋庆龄儿童阅读室”舒城县图书捐赠仪式在张母桥中心校多功能报告厅举行，仪式由县委教育工委委员、县教育局工会主席张友斌主持，副县长郑希莹、“宋庆龄儿童阅读室”项目发起人李锦、张母桥镇党委书记包军琦、全国政协驻舒城挂职干部、教育局、城关三小相关负责同志及张母桥中心校部分师生近二百人参加。

城关三小教育集团副校长朱敏代表城关三小教育集团向活动捐赠方致答谢词。她说：“9月15号城关三小教育集团已收到贵机构捐赠的406册图书，这些图书印刷精美，内容丰富，受到学校师生的好评，同学们争相借阅。捐赠的是图书，点燃的是希望。感谢贵机构为学生的成长带来书香。”

朱敏还表示：城关三小作为“宋庆龄儿童阅读室”项目意向指导站点之一，在未来的日子里，学校将传承好宋庆龄的大爱精神，坚守宋庆龄儿童阅读室“自信、爱心、快乐”的宗旨，发扬“志愿、互助、奉献”的精神，积极参与“宋庆龄儿童阅读室”公益行“传承大爱，为了儿童”的教育交流互动活动，不仅要将学校优质资源与薄弱地区学校交流共享，更会在公益行活动中不断完善学校规划，优化教育教学方式，汲取积极向上的育人力量，助力学校新发展。

八、实施素质教育，培育全面发展的时代新人

学校历来高度重视学生的素质教育，以培养“合格+特长”的学生为宗旨，坚持五育并举，全方位打造融思想性、教育性、知识性、趣味性于一体的实践活动课程，使学生在实践中习得知识、发展思维、培养能力、陶冶情操，为学生的全面发展、终身发展奠定坚实基础。

（一）思想道德教育。结合文明校园创建，围绕“文明校园六好标准”和“社会主义核心价值观”，以爱国主义教育为主线，常态化开展红色文化教育、革命传统教育、尊师敬老教育等。举行周一升旗仪式及国旗下讲话，进行爱国主义教育；开展三八节、植树节、清明节、劳动节、端午节等“我们的节日”系列活动和“学习雷锋日”“世界读书日”“世界地球日”“世界环境日”等主题活动，弘扬传统文化，增强人与环境和谐共生理念；开展“传承红色基因 争做时代新人”红色研学活动，激发爱国情感，汲取奋进力量，体会幸福生活来之不易

（二）阳光体育运动。学校以体育课为主阵地，以社团活动为抓手，认真组织两操、大课间及体育晚辅活动，扎实开展校园足球、篮球、羽毛球联赛，积极组织学生参加区级以上各项赛事，锻炼学生健康的体质和强健的体魄。

10月17日上午，县委教育工委委员、县教研室主任郑昌财率教育县基教股负责人一行到城关三小教育集团本部，开展国家学生体质抽测工作督查

为全面落实“双减”政策，提高学生参加体育锻炼的积极性，推进学生德智体美劳全面发展，展示城关三小素质教育成果。10月25日，舒城县城关三小教育集团本部举办第二十二届秋季田径运动会，三至六年级47支代表队，797名运动员参加。

11月12日，2023年六安市中小学生田径运动会在舒城县体育事业发展中心隆重开幕，城关三小选拔的16名运动员代表舒城县参加了本届赛事。此次比赛分为三个组别：甲组为高中组、乙组为初中组、丙组为小学组，城关三小代表队参加了丙组的全部比赛项目。13日上午，丙组的比赛全部结束，城关三小选派的男、女共16名运动员在比赛中取得了不俗的成绩。比赛中运动员们不畏强手、敢于拼搏，最终他们获得了2金3银2铜，团体总分第二名的优异成绩。实现了赛前“力争取得好成绩、为舒城人民争光”的承诺。

（三）扎实开展劳动教育。学校精心设置劳动课程，上好每一堂劳动课，并通过组织各种实践活动，引导学生参与劳动过程、体验劳动快乐，逐步养成良好的劳动习惯，形成必备的劳动技能。    春种一粒粟，秋收万颗子。为庆祝第六个中国农民丰收节，让少先队员们进一步感受丰收喜悦，传承耕读文化，将劳动教育充分融入到少先队工作中，9月23日，共青团舒城县委、县农科所、县少工委、城关第三小学教育集团本部联合举办“弘扬劳动精神·悦赏丰收季节——红领巾走进丰收节”劳动教育实践活动。

（四）精心组织少先队活动。榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸；榜样是灯，为我们照亮前进的道路。9月25日下午，城关三小本部一至六年级各中队开展了“向榜样学习，争做新时代好少年”主题中队会。

（五）安全教育。安全是学校工作的底线，我校在深抓教育教学的同时，牢固树立安全第一的责任意识，持续做好“1530”安全教育工作，结合时令特点，常态化开展形式多样的安全教育活动。一方面以班级为单位，做实做细安全教育工作，另一方面，积极邀请有关部门和专家，不定期进行安全知识宣传讲座和应急演练，实现安全教育全覆盖、无死角。

在节假日前后及重要时间节点，如开学后，清明节、劳动节、端午节及中高考之际，各班级统一召开安全教育主题班队会，根据节令特点，有针对性地进行安全知识宣传教育，确保师生假期安全。

本学期以来，学校共邀请有关部门来校安全宣讲2次，举行安全演练1次，涉及交通安全、预防溺水、消防安全、疾病防控、防灾减灾、反恐防暴、爱眼护眼等方方面面，全面提升师生安全防范意识，提高自我保护能力，从根本上杜绝了校园安全事故的发生。

交通安全，教育为先”，为进一步做好交通安全宣传教育工作，加强对学生交通安全法律知识、安全常识普及，切实提升学生交通文明意识，从小培养良好的出行习惯，9月8日上午，城关三小教育集团本部特邀舒城县公安局交管大队警官来校进行交通安全知识宣讲。

（六）心理健康教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分。良好的心理素质，是学生全面发展、可持续性发展的需要。学校针对全体学生，结合国旗下讲话、主题班队会、红领巾争章等丰富多彩的活动，将心理健康教育融入日常、化作经常，对个别问题学生，实行一人一案，建立台账，定期开展心理疏导。

为进一步提高学生的心理素质，疏导学生的心理压力，增强学生网络安全意识，提高学生网络安全防护技能，促进学生健康茁壮成长。9月11日下午，城关三小教育集团本部开展心理健康教育及网络安全教育主题班会活动。

成绩属于过去，奋斗未有穷期。我们一定会踔厉奋发，勇毅前行，紧扣教育教学这个中心、师德师风这个根本、安全管理这个底线，以高质量党建引领学校高质量发展，奋力谱写新时代基础教育崭新篇章。