安徽省舒城第一中学现行有效的规章制度及办事流程

舒城一中学生管理制度

一、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。

二、不准带水果刀等得器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。

三、不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。

四、教室、走廊等教学场所严禁追跑嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。

五、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，手臂不能靠着扶手。

六、在食堂就餐遵守秩序。排好队，不争不抢，不得将热汤、热水、热菜等从别人身上递过去，不得端着热汤、热水、热菜乱跑。

七、在校期间，如有身体不适，应及时向老师报告，防止延误治疗时机。

八、学生遭遇挫折或心情烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或向班主任、学校心理咨询室咨询，调整好心态，防止意外发生。

九、按时到校、离校，不在路上玩耍、逗留。

十、骑车上学注意安全，不得骑“三无（无车闸、无车铃、无车锁）自行车，要自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。

十一、提高食品卫生意识，不买”三无“（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和路边摊贩不洁食品。

十二、体育、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。

十三、在计算机房上网时，要遵守表少年网络公约，不济鉴不良信息。

十四、不得站在高处或爬窗台擦教室、楼道的窗户玻璃等。

十五、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何交流电气设备，学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。

十六、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或老师，防止矛盾激化、酿成事端。

十七、学校组织集体外出，应遵守纪律、听从指挥、有序步行，活动期间，严禁擅自离队游玩。

十八、在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，由班主任签发出门证；不跟陌生人或似曾相识人离开学校。

十九、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，知情者应及时向老师或学校领导报告。

二十、乘车学生还须做到：在乘车点吵闹，有序上下车；在车上不把头、手伸到窗外，不在车内玩游戏和与他人吵闹。

二十一、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120、紧急情况下打电话求救。

【办事流程】

1.入学流程

(1)学生报名，提交相关材料。

(2)学校审核报名材料，确定录取名单。

(3)新生入学，参加入学教育。

2.课程学习流程

(1)学生根据课程安排参加学习。

(2)教师根据教学计划进行授课。

(3)学生完成作业，参加考核。

3.学生请假流程

学生如需请假，需向班主任或年级主任提出申请，申请请假的理由应合理，如病假需提供医生证明；请假时间要提前告知，获得批准后方可请假。

4.考勤流程

(1)班主任记录学生出勤情况。

(2)学校定期检查考勤记录。

(3)对缺勤学生进行跟踪管理。

5.安全流程

(1)学校定期开展安全教育活动。

(2)学生参加安全演练。

(3)学校加强校园安全巡逻，确保学生安全。

6.后勤服务流程

学生如需使用学校的后勤服务，如食堂、宿舍、图书馆等，需按照学校规定的时间和程序进行申请和使用；对于食堂，学生需提前进行饭菜预订。

7.社团活动流程

学生如想参加学校的社团活动，需参加招募，并提交相关材料；获得社团负责人的同意后，才能正式加入社团，并按照社团的规定参与活动。

8.学生评优流程

学生的各项优秀表现将被学校评为荣誉称号或奖项，学生无需主动申请，学校会根据学生的表现进行评定，并通知获奖学生。

9.学生处分流程

学生的违纪行为将受到相应的处分，处分的程度根据违纪行为的严重程度而定；学生会接到相应的通知，并需要听取学生处对其违纪行为的说明和处理意见。

这些管理制度和办事流程旨在维护学校秩序，促进学生全面发展，确保教育教学活动的顺利进行。

安徽省舒城第一中学

舒城一中教师管理制度

为落实学校安全工作责任制，切实保障教师和学生的安全，为保证我校教学工作顺利进行，本着预防为主，责任明确的原则，特制定本制度：

一、教师自身安全责任

1.教师要按时参加学习，学习国家的法律法规及有关安全工作制度，加强师德建设，提高自身修养。

2.教师不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不在酒后驾驶各种机动车辆。

3.教师外出时，要维护教师形象，注意人身安全。

4.教师日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。

5.教师参加学校组织的各种活动及公益劳动等，要做到遵守秩序，注意安全。

6.教师在实验、体育教学活动中，做到正确操作，切实保障师生的安全。

7.教师要安全上网，凡利用网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件的违法行为必须严厉打击。

8.教师在业余时间，应不酗酒、不，不参加不健康的活动，维护教师自身的形象。

二、教师工作安全职责

1.教师有责任向学生进行有关安全方面的教育。不论上放学时间发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育，特殊情况下向家长和学校报告，不可擅自处理。

2.教师在工作中要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

3.认真做好值周工作，加强课间巡视，及时有效地处理偶发事件、阻止学生玩不正当或危险性的游戏。

4.教师不得私自留学生，若有事需留学生，教师必须在场，并事先告知家长，不能出现教师已离校，学生还留在学校的管理盲区。

5.教师未经教务处批准不得随意调课，无特殊情况，课堂中不得中途擅自离开。

6.学生集会或其它活动等，任课教师和下节课教师均要进入相应的班级，维持秩序，做好安全工作。

7.要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。具有特异体质或疾病的学生，要有记录，必要时给予特殊照顾。

8.任课教师是该堂课的直接责任人，严格遵守学校作息时间，严禁脱离岗位，不得随意提前放学。若遇恶劣气候，要及时引导学生安全离校。

9.教学过程中所用教学仪器、电教设备等妥善放置，消除安全隐患。

10.体育教师课前应检查所用体育设施和用品的安全情况，按规定完成准备活动，强调活动中的安全事项及自我保护，询问有无不适宜本节课活动的学生，全程监控课堂活动。

11.实验课教师严格按操作规范进行，讲明操作规范和安全注意事项，全监控学生实验。

12.无论在什么情况下，学生一旦发生意外，教师应不等、不拖，及时处理，并送医院救治，同时通知家长和向学校领导报告。

13.对于学校组织的校内外集体活动，参与活动的教师要切实完成好学校布置的安全任务。

【办事流程】 

1.教师招聘流程

(1)根据学校发展需要，制定招聘计划。

(2)通过招聘公告，吸引符合条件的应聘者。

(3)组织面试、笔试等环节，选拔优秀人才。

(4)签订劳动合同，办理入职手续。 

2.教师培训流程

(1)制定教师培训计划，包括岗前培训、在职培训、继续教育等。

(2)组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。

(3)对教师培训效果进行评估，确保培训质量。

3.教学管理流程

(1)教师按照课程标准和教学计划进行教学，确保教学质量。

(2)学校定期检查教师教学进度和教学质量。

(3)教师应主动与学生沟通，了解学生学习情况，及时调整教学策略。

(4)学校组织教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

4.教师考核流程

(1)学校制定教师考核办法，包括教学质量、工作态度、科研能力等方面。

(2)定期对教师进行考核，考核结果作为教师职称评定、评优评先的重要依据。

(3)对考核不合格的教师，学校将进行约谈、培训或调整工作岗位。

这些管理制度和办事流程旨在确保学校正常的工作秩序，提高教师的教学质量和工作效率。

安徽省舒城第一中学

舒城一中财务管理制度

一、为严格财务管理，明确经济责任，根据财政部、国家教委和省财政厅颁布的有关财务法规和制度，结合我校的实际情况，特制定本制度。

二、学校实行“统一领导，集中管理”的财务管理体制。各校领导分管系统限额、专项审批，大额借支实行联签制。

三、学校财务工作实行校长负责制，由主管财务工作的副校长负责日常财务管理工作。

四、学校设置负责财务管理工作的专职机构——会计室，下设财务组，统一管理学校财务工作，对学校负责。同时，学校财务工作接受上级主管部门监督。

五、学校管理科财务组配置一名财务主管、一名会计、一名出纳，具体管理财务工作。

六、学校财务应加强预、决算管理，按上级指示精神和有关的财务制度、规定，结合学校事业发展需要，编制年度预算收支计划和决算，经学校领导审核、批准后报上级主管部门并予公布。

七、学校应加强财务监督，设立专门的财务监督机构，形成学校内部审计制度。内部审计每年至少进行一次。

【办事流程】

1.‌预算编制‌：每年12月份以前制订下一年度的财务开支预算，并报上级主管部门审核批准后形成学校的财务预算定额。每学期开学时根据实际情况修订预算表‌。

2.‌审批流程‌：实行校长“一支笔”审批制度，先由经办人签字，再由相关人员验收证明签字，最后由校长签字报销。对不合理的开支和未经审批的开支，报账员不得付款和入账‌。

3.‌报销流程‌：报销人需携带报账所需的全部凭证，包括发票及附件，物资采购需经学校统一安排执行。报销凭证需填写规范，内容完整，字迹清楚，不得涂改‌。

通过以上管理制度和办事流程，学校能够规范财务管理行为，提高资金使用效率，促进教育事业的健康发展。

安徽省舒城第一中学

舒城一中教学管理制度

为落实立德树人总目标，推动新课程改革，提升教师学科素养，提高教师教学能力，突出学生主体地位，助推学生高品质成长，打造学校办学品牌，促进学校可持续发展，现结合学校情况、教育规律及政策要求，特制定舒城一中教学常规管理制度。

一、备课

备课做到“四结合”:集体备课与个人备课相结合，备教法与备学法相结合，备知识传授与备能力培养相结合，备教师活动与备学生活动相结合。

(一)体现新课改思想

教师要充分体现新课程改革的指导思想，充分调动学生学习的主动性，把培养学生的能力放在首要位置，教会学生学习。

(二)深入钻研教材

教师要系统地认真硏读新课程标准和教材，注重研究教材的内在联系、每一模块在本学科的地位，依据课程标准确定每一节课的重点和难点。

(三)全面了解学生

掌握学生的心理、生理特点以及学生的学习基础、学习态度、学习方法，预设学生学习动向，落实因材施教的教学原则，激发学生学习的主动性。

(四)认真进行教学设计

1.从教材和学生的实际出发，对课题的引入、学生活动、教具选取、问题预设、板书设计、课堂评价、课堂小结、实验设计、德育渗透和心理培养等各环节进行周密思考，设计适宜的施教方案。要重点设计好学生活动，激发学生学习的主动性，突出重点，突破难点。

2.坚持个人备课与集体备课结合。对于同一层次的班级，任课教师要通过集体备课做到统一目标、统一重点和难点、统一内容、统一进度、统一作业、统一“自助餐”、统一测试题。

3.说课做到“六说六明确”:说教学目标，明确总体构思；说教材分析，明确重点难点；说教学设计，明确教学结构；说教学程序，明确教学思路；说学法指导，明确所提问题；说特色创新，明确主攻方向。

(五)教案编写

1.教案做到“八必须”:必须明确教学目标，必须体现教改思想，必须理顺设计思路，必须重视学生活动，必须突出重点难点，必须精心安排时间，必须科学设计板书，必须及时进行反思。

2.每位教师每一个课时都应有一个教案，禁止不备课而上课，禁止漏备，禁止转抄教案或使用旧教案。

3.任课教师应至少提前两天写出教案。教案应包括教学目标叙写、学情分析、教学重点、教学难点、教具器材选择、教学活动设计、评价方法设计、课堂练习、课堂小结、作业设计、板书或板画设计，授课结束后应及时撰写教学后记、教学反思等。

4.教师编写教案，应使用学校统一印制的备课本，教案的书写字迹要工整，形式要规范。工作6年内青年教师要手写详细的教案，并请师父把关审核，师父提出修改意见并修改后，师父签字确认。工作10年内的教师也应手写详案，工作10年以上的教师可以手写简案。

二、上课

(一)落实目标导学要求

每节课前，教师要呈现学习目标，使每个学生带着目标学习，激发兴趣，主动学习；每节课结束时，要对学习目标完成情况进行评价。

(二)落实教改指导思想

1.教学过程要体现教改指导思想，落实立德树人，教学中要体现如下要求。

(1)体现“两个转变”:从学科本位向学生本位、育人本位转变；从单一、孤立的知识教学向关联性、结构化知识教学转变。

(2)落实“三个强调”：强调学习内容的主题性、层次性和关联性；强调学习方式的综合、活动、实践、体验；强调情境创设、问题解决。

(3)做到“四个注重”:注重学科的育人价值，注重情境创设，注重学法指导，注重学科思维的培养。

(4)实现“五个要让”:能让学生观察的要让学生自己观察，能让学生表述的要让学生自己表述，能让学生动手的要让学生自己动手，能让学生思考的要让学生自己思考，能让学生自己得出结论的要让学生自己推导得出结论。

2.课堂教学要按照教会学生学习的总体要求，要切实重视在教学中教给学生学习方法，不仅要学生学会，更要学生会学。

(1)“两个结合”:“如何设计出高质量的课堂问题”与“如何让学生提出有价值的问题”相结合，“传统教学手段”与“现代教学技术”相结合。提高课堂教学效益引导学生自主思考，主动提出问题，激发学生学习潜能。

(2)“三个允许”:允许学生出错，允许学生质疑，允许学生争辩。

(3)“四个五分钟”:教师连续授课不能超过五分钟，学生自主学习活动不能少于五分钟，对学生的个别提问不能少于五个，有效的问题设计不能少于五个。授课过程争取做到:找准支点，把握重点，不留盲点。

(4)“五个要”:课堂引入要自然，课堂提问要巧妙，重点难点要突出，知识过渡要平缓，总结反馈要及时。

(三)遵守教学原则

做到讲清概念，讲清新旧知识的联系，讲清重点与难点，注重思路方法，注重课堂消化，注重面向全体学生，要以学生为主体、教师为引导、训练为主线、思维为核心。要重信息的反馈，及时调控，尤其是注意培养学生的自我调节力。

(四)结构严谨，内容准确

上课要有计划性，要实践教案。授课内容的结构性和系统性要强，不能零乱、琐碎或肤浅。重点、难点的处理要得当，教材素材体现要自然，教学内容的质和量要适度。

(五)目的明确

1.教学过程要体现面向全体和因材施教的原则，把育人放在首要位置，使每一个学生都得到发展。

2.课堂提问要精心设计，提在关键处，问在点子上，给学生思考的时间，避免提问“是”与“不是”、“对”与“不对”、“好”与“不好”这类不动脑筋的问题，要注重追问，多问“为什么”，引导学生积极思考，尽量少用集体回答的方法。

(六)规范严谨

1.教师应在上课预备铃结束前3分钟到达教室候课，巡视学生的上课准备情况；上课铃响，师生问好后开始上课。

2.教师服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不夹带个人情绪。体育教师上课必须穿运动服、运动鞋。

3.站立讲课(若遇特殊情况，如身体不适，应向学生说明)，紧扣教学内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话，不带手机进课堂。

4.上课期间，教师不得中途离开教室，不得接待客人；用好用足课堂时间，做到不提前上课，不迟到，不提前下课，不拖堂。

(七)注意总结反思

课后要写出教学反思或教学后记，附于教案之后(如教案实践情况、有何创新、有何遗漏待补、出现问题如何处理及教学效果等)。

【办事流程】

1.教学计划制定流程

(1)学校制定年度教学工作计划。

(2)各教研组制定本教研组的教学计划。

(3)教师制定个人教学计划。

2.教学备课流程

(1)教师研究教材、教法，制定教学方案。

(2)教师备课，填写备课资料。

(3)教研组长审核备课资料。

3.教学听课与评课流程

(1)学校领导、教研组长、教师进行听课。

(2)填写听课记录，对教师教学情况进行评价。

(3)教研组组织评课活动，对教师教学进行集体评价。

4.教学作业与考试流程

(1)教师布置作业，批改作业。

(2)学校组织考试，公布成绩。

5.教学研讨与培训流程

(1)学校组织教研活动，教师积极参加。

(2)教师积极参加各类培训。

(3)学校为教师提供外出学习、交流的机会。

本管理制度及办事流程旨在规范学校教学管理，提高教育教学质量。学校、教研组、教师应共同努力，确保制度及流程的有效实施，为学生的全面发展奠定坚实基础。

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舒城一中考试管理制度

为了提高教学质量，科学地考查学生的学习能力，准确、客观、公正地评定学生的学习成绩，特制定本制度。

第一章 考试管理机构及职责

第一条 学校成立考试管理领导小组，由教学副校长、教务处主任、教务处主任、级部主任、教研组长等人员组成。

第二条 学校考试管理小组负责本校考试工作的组织、实施、改进等。

第二章 考试命题

第三条 命题工作的总原则是以提高考试质量为根本，既要坚持客观命题的方向，又要考虑学科特点，体现学科核心素养。

第四条 试题命制原则上由两人负责，教研组长协同备课组长审阅。审核无误后将电子稿交教学部存档。

第三章 考试的组织和实施

第五条 考试日程由学校教学部统一安排。上级要求统一组织的期中、期末考试，听力考试，学业水平考试等大型考试由教务处负责，相关处室协同。考场由教学部进行编排，采取单人单座的形式。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。不得超范围考试。不得违规组织考试。考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生。不得按考试结果给学生分班、排座位、“贴标签”。

第六条 试卷印制、保管与保密。试卷印制，自始至终要加强保密工作，严防窃卷、泄题现象发生。一旦发现有试卷泄密现象，应及时报教学部作突发事件处理，要追究事故的责任人，并根据情况给予必要的处分。

第四章 监考与巡视

第七条 监考人员要认真履行监考职责，维护正常考试秩序，严格执行考试纪律，以高度的责任感做好考场的检查和监督工作。

第八条 教学部要根据试场数，每一考场（或教室）要选派一至两名认真负责的教师参加监考工作。监考人员应做到以下几点：1．提前10分钟到场。2．发卷前要重申考场纪律，宣读《考场规则》。3．考试时，认真检查考试情况，不准吸烟，不准干与监考工作无关的事情。4．发现考试违纪、舞弊情况，应严厉制止，并作好考场情况记录。5．考试结束，应按规定时间收卷，并清点试卷份数，排好试卷顺序，送试卷到教学部验收。

第九条 监考人员承担以下连带责任：对考生座次不合要求，考场秩序混乱而不整顿，对舞弊和违纪行为视而不见，以监考工作失误论；向学生泄露或暗示试题答案，作违纪论。对失职或违纪情况，学校将据其情节轻重给予相应处分。

第十条　加强考试巡视工作。考试检查人员要深入考场检查，巡视考试情况，及时作好考场巡视记录。

第五章　考试教育和违纪处罚

第十一条　加强考试纪律教育。向考生、监考教师宣讲考试管理规章制度。一定要落到实处，避免形式主义。

第十二条　将考试不轨行为分为违反考试规则（下称考试违纪）和舞弊两种等级。

第十三条　考试违纪行为的界定及处罚。　有下列行为之一者，作考试违纪论：1．不按规定要求就座。2．不经监考教师同意互借文具。3．考试结束，监考老师收卷时不肯交卷。4．交卷后不立即离开考场，并在考场内及附近喧哗，影响他人考试。

【办事流程】

1.‌考场安排‌：考试实行全年级通排座次，单人单桌。考场内桌洞桌面全部清空，座位之间的距离要尽可能拉大。教务处主任考试前一晚检查各考场情况，对不合格的班级予以通报‌。

2.‌试卷管理‌：试卷命题要依据课程标准和教材内容，注重基础知识和能力的考查。试题印制与封存由教务处统一组织，考前一周进行封存，期间不得由他人经手‌。

3.‌考务人员管理‌：学校配备考务室及专职与兼职相结合的考试工作人员，负责试卷印制、封存、考场安排、巡考等事务。考试工作人员需经过培训、考核合格后持证上岗‌。

4.‌监考人员管理‌：监考人员需提前到岗，发卷前重申考场纪律，考试时认真检查考试情况，发现违纪情况应及时制止并记录。考试结束铃响后立即收卷并清点试卷份数上交考务室‌。

通过以上管理制度和办事流程，学校可以有效地规范考试过程，确保考试的公平、公正和高质量完成。

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