舒城县千人桥镇中心学校现行有效的规章制度及办事流程

学生管理制度

 

中 学 生 守 则

 

(一) 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，立志为社会主义事业服务，为人民服务，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

 

(二) 解放思想、实事求是，大胆探索、敢于创新、坚持真理、修正错误，为两个文明建设服务。

 

(三) 遵守国家法令和学校各项规章制度，增强法律意识维护公共秩序和社会公德，敢于同不良倾向作斗争。

 

(四) 热爱所学专业，努力学习，勤思好问乐于探索，掌握专业理论知识和技能，积极参加社会实践和有益的活地动，不断提高自身的综合素质。

 

(五) 坚持体育锻炼，积极参加文体活动和公益劳动，增强体质。

 

(六) 讲究卫生、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。

 

(七) 热爱集体，爱护公物，团结同学，互相帮助，关心他人。

 

(八) 讲文明，有礼貌，尊敬师长，对人有礼貌，不骂人，不打架。

 

(九) 诚实守信，言行一致，有错就改，有责任心。

 

(十) 服从国家和社会需要，听从学校安排。

 

中学生日常行为规范

 

一、自尊自爱，注重仪表

 

1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。

 

2、穿着整洁、朴素大方。男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不戴手饰，不穿高跟鞋。

 

3、举止文明、礼貌，态度和蔼，谈吐文雅，不说脏话。

 

4、不吸烟、不酗酒、不早恋。

 

5、不赌博、不打架斗殴，不参加封建迷信活动，不传看黄色书刊、录像。

 

6、维护国家尊严和利益，不做有损国格、人格的事。

 

7、注意安全，防火灾，防溺水，防触电，防盗，防中毒等。

 

二、诚实守信，礼貌待人

 

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

 

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

 

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

 

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

 

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

 

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

 

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

 

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

 

三、遵规守纪，勤奋学习

 

16、升降国旗、奏唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼。

 

17、在会场、教室等公共场所不袒胸露背、不穿拖鞋、不吃零食。

 

18、参加各种集会，准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。

 

19、按要求佩戴校徽、胸卡；出入校门，自觉接受检查。

 

20、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

 

21、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，按时独立完成作业，考试不作弊。合理安排课余生活。

 

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

 

23、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

 

24、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

 

四、勤劳俭朴，孝敬父母

 

25、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

 

26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

 

27、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

 

28、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

 

29、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

 

30、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

 

31、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

 

32、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

 

五、严于律己，遵守公德

 

33、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

 

34、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

 

35、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

 

36、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

 

37、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

 

38、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

 

39、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

 

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

 

六、热爱劳动　文明生产

 

41、热爱所学专业、遵守职业道德，端正劳动态度，虚心向工人师傅学习。

 

42、遵守劳动纪律，严守操作规程，坚持文明生产，完成生产实习任务。

 

43、爱护设备、工具，节约能源和原材料，注重经济效益。

 

44、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

 

教师管理制度

 

第一章

 

一、 办公室制度

 

1、教师必须在上早、午课前到校办公，并要签到，班主任下班巡视。值日或值周教师至少提前20分钟到校值日。

 

2、上班时间注意衣着整洁、大方，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

 

3、在办公室时保持办公室安静，亲朋有事来访宜在校园接待，以免干扰别人办公。

 

4、保持办公室整齐、干净，办公桌上、下无杂物，办公用品要有条理摆放，下班后办公室无人应当关闭电器、关好门窗。校工每天依时打扫办公室，清理垃圾。

 

5、教师与个别学生谈话，不宜在办公室进行，更不能体罚学生，和学生谈话适宜在校园或其他室进行。

 

6、办公时间不许早退，不许吸烟，不宜闲聊，认真处理业务或研究工作。确有要事必须向学校请假。

 

二、 会议制度：

 

1、凡是教师政治学习、业务学习、科组活动或其他教师会议，必须按时到会，不得借口迟到、早退或不参加会议。如确有要事须提前办理请假手续。

 

2、每次会议教师做好会议记录。

 

3、每次会议各人须自带笔记本，适当记录。讨论或座谈要勇于发言，各持己见。

 

4、自觉执行会议制度，尊重他人劳动，会议期间要保持严肃认真，不要随便交头接耳和走动，不能带报刊杂志和作业进入会场阅读。

 

三、 考勤制度：

 

1、提倡顾全大局，以学生为重，不轻易请假，但领导要关心教师的生活和健康。

 

2、按规定时间上班，凡属请假须提前填写请假条，办理请假手续。因事提前下班者，要向领导打招呼。不得擅自中途离校或早退，如有违反者当旷空工处理。放学时教师要组织学生排队，学生离校后教师才能下班。

 

3、教师请病假、事假、产假、结婚假、病退休、探亲等工资待遇按教上级文件执行。

 

第二章

 

一、 备课制度：

 

1、深入研究教学大纲、教材，明确章、节教学目标，精心设计教学过程，认真考虑教学方法，科学安排练习，切实写好课时计划。

 

2、课时计划基本规格：有课题、有教学目标，有重点难点，有教具（或电教设备），有教学过程，有教学方法，有提问内容，与板书设计和布置作业。（教学过程按科组要求设计）

 

3、备课以自备为主，集体备课要重点研究一个课题或一个单元，并开展说课活动。

 

4、每学期教研组组织教学研讨一次，学校定期检查教案二至三次以及进行不定期检查。不备课、无教案上课是责任事故，不按要求备课是失职行为，按学校规定处理。

 

二、 授课制度：

 

1、严格、认真上好每一节课，克服教学盲目性、随意性要求紧扣教学目标，加强双基训练，发展学生智力，培养学生能力；突出教学重点，教师为主导，学生为主体，训练为主线：有讲、有谈、有议、有练、有启、有导，让学生动脑、动口、动手参与教学全过程；挖掘教材的思想性和艺术性，教书育人；因材施教，培优扶差；运用普通话教学，语言要精练、生动、有趣；板书文字规范、行书美观。

 

2、要执行课程方案，合理安排课的类型结构，严密组织教学活动，保证按时、按质、按量完成授课计划，做到依时教室，不迟到，不提前下课，不拖堂。

 

3、从严治教，严格教学纪律，对学生违纪现象要及时劝告、教育、制止，对犯错误或违纪学生做必要的处理和记录。埋头教书，对学生伏桌、讲话、走动或搞小动作视而不见是一种误人子弟的失职行为。

 

4、上课时教师对每位学生充满爱心，有教无类，因材施教，不歧视，不随意停课，不赶学生出课堂，不体罚学生。

 

三、 作业制度：

 

1、课堂上练习科学安排，既有口头问答又有书面练习；课外作业适当布置，要科学、合理、切和学生实际。认真处理课后练习题和练习册。中、高年级要布置学生预习，提倡写日记或周记，教师要落实检查，防止走过场。作文次数按学校要求完成。假期也要给学生布置一定份量的作业。

 

2、批改作业要及时、认真，肯定成绩，指出错误。典型错误要堂上评讲，特殊差错，个别辅导。评分要公平合理。作文要全收、全批、全改。

 

 3、对学生格式、书写，教师要严格要求，严格训练。对执笔姿势不正确，书写马虎的学生，教师有责任耐心教育、指导，不要放任自流。

 

4、教育学生明白作业的目的意义，提高独立作业的自觉性。及时处理拖欠作业的学生，并有效制止任何抄袭作业的行为，每学期教导处要按计划抽查学生作业，指出存在问题，不断提高，并组织优秀作业展览，表扬认真做作业的学生。

 

四、 辅导制度：

 

1、承认差别，因材施教，结合实际，分类辅导，严禁歧视后进生。上课要面向全体学生，关心后进生。对后进生的作业尽可能面批面改。

 

2、课后要组织适当的“培优扶差”工作。对毕业班要加强辅导，落实人员、内容和时间。

 

3、每学期都要组织后进生克服困难，调动他们的积极性。定期召开后进生座谈会，设立后进生转化档案，表彰转化明显的学生。

 

4、每单元教完后必须进行适当的复习。必须组织总复习，复习计划、有内容，加强针对性和系统性，提高复习效率。

 

财务管理制度

 

一、财务管理的基本原则、任务

 

1、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

 

2、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制管理和结算;合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失;建立健全学校内部管理制度;如实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督;按规范做好账目、单据、报表等工作，并接受上级相关部门的财务检查。

 

二、财务管理体制

 

1、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。

 

2、学校财务处为学校的单一财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，学校设财务主管1名，财务人员若干名。

 

3、学校财务处应根据会计业务的需要以及学校实际情况，明确分工并制定人员岗位职责，每学期对财务人员的岗位职责的履行情况进行必要的考核。

 

三、预算及收入管理

 

1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。学校财务处应在每年的一月前按有关规定编制好下上年度的财务结算和本年度的财务预算。

 

2、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。

 

3、学校收费实行一费制。所有收费必须按有关文件执行。

 

四、支出管理

 

1、支出是根据学校为发展事业和开展教育教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。

 

2、学校支出包括：

 

⑴事业支出。事业支出的主要内容包括：基本工资、补助工资、其它工资、社会保障费、公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。

 

⑵专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并接受有关部门的检查和验收。

 

3、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由财务处结合学校情况制定有关规定和开支标准，并报校长室审批。

 

五、资产管理

 

1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。

 

2、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产。包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在开展教育教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。

 

3、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。

 

4、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。

 

5、学校财务处应配合装备服务中心，结合学校具体情况，制定存货、固定资产管理制度。

 

六、财务监督和检查

 

1、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。对违反财经法规的支出，财务处有权拒绝，同时报告领导处理。

 

2、财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。财务处对不同的经济活动实行不同的监督形式。

 

3、学校财务处主管有权且必须组织专业人员对学校的会计工作进行审计(包括行政、工会、食堂、基建等)，并进行有效的经济核算。

 

4、学校财务处应接受上级有关部门的财务监督和审计。

 

七、财务报告和财务分析

 

1、财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。财务处应以月报的形式向校长室和财政部门提供财务报告。而各条线必须定期以月报的形式向财务处提供财务报告。

 

2、财务处要定期编制财务分析报告。财务分析的主要内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等。

 

八、财务处应根据上述管理制度进一步细化，制定出有关配套的规章制度，形成科学规范的财务运行模式。

 

九、以上管理制度的解释权属校长室，该制度将在实践中不断完善。

 

教学管理制度

 

为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据教育部门的有关精神，结合我校教学实际情况，特制订教学常规管理制度：

 

一、认真备课

 

备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每月一次的集体备课制度，讲究备课实效。

 

备课的基本要求：

 

1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

 

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

 

3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。

 

4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。35岁以下的教师每周不少于1 篇教学后记。

 

5、坚持每月一次的集体备课。做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

 

二、认真上课

 

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。

 

上课的基本要求：

 

1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。

 

2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。

 

3、语言文明、规范、使用普通话教学。

 

4、不得提前下课，不准拖堂。

 

5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

 

6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。

 

7、不带移动通信工具进课堂，上课时不得使用移动通信工具。

 

8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

 

9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。

 

10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。

 

11、理化生教师做好演示和分组实验。

 

三、认真辅导

 

辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。

 

要求做到 :

 

1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

 

2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

 

3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。

 

4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。

 

四、精心布置和认真批改作业

 

教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

 

布置和批改作业的基本要求：

 

1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

 

2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。

 

3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

 

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

 

5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

 

五、认真进行考核

 

1、全期只进行一次期终检测，时间不超过国家规定的标准。

 

2、单元测试随堂进行，综合性检查每次不超过90分钟。

 

3、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。

 

4、评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。

 

5、鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。

 

6、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。

 

7、学期检测结束后，教师及时填写试卷分析，学校定期进行教学质量分析。

 

六、认真组织开展课外活动

 

1、开展课外活动要做到四落实 :  计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

 

2、成立形式多样的课外兴趣小组，开设作文、音乐、体育、美术、科技创新六个以上项目的课外兴趣小组活动。各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。

 

3、课外活动要按计划认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。

 

4、每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。

 

考试管理制度

 

一、命题指导思想

 

初中学生学业考试、考查方案设计要坚持以人为本的科学发展观，促进青少年学生的全面发展，有利于全面贯彻教育方针，进一步减轻学生过重的课业负担，推动中小学全面实施素质教育、实施课程改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于面向全体学生，全面提高教育教学质量，促进义务教育均衡发展；有利于为高一级学校输送合格新生，推动高中阶段教育的普及和发展。

 

二、命题形式

 

成立命题小组：

 

组长：张  勇   副组长：车邦来

 

组员：各备课组、教研组、骨干教师、青年教师组成命题小组。

 

三、命题学科

 

七年级   语文  数学  英语  道法  历史  地理  生物

 

八年级   语文  数学  英语  物理  道法   历史  地理  生物

 

九年级   语文  数学  英语  物理   化学  道法   历史

 

四、考试时间

 

七年级   语文（150分钟）  数学120分钟）  英语（120分钟）  道法、历史（90分钟）  地理、生物（90分钟）

 

八年级   语文（150分钟）  数学（120分钟）  英语（120分钟）  物理（90分钟） 道法、历史（90分钟）  地理、生物（90分钟）

 

九年级   语文（150分钟）  数学（120分钟）  英语（120分钟）  理化（120分钟）  道法、历史（120分钟）

 

五、考试形式

 

七八年级闭卷，九年级 道法、历史开卷

 

六、试卷分值

 

语文、数学满分各为150分、英语满分为120分；七八年级物理、历史、道法、地理、生物满分各为100分。九年级理化合卷（110分），政史合卷（150分）

 

八、命题要求

 

1．各教研组集体讨论制定细目表，并提供本阶段的教学案、练习、周练和教辅用书，同时提供容易题、中档题、较难题样题。

 

2．命题小组根据命题方案与对口教研组提供的命题范围，集体讨论细目表，在此基础上，每人独立出一份试卷，命题小组将几份试卷整合为一套试卷送审。命题方案、细目表、各人的试卷草稿交教导处存档。

 

3．试题要紧扣课本、紧扣基础、紧贴学生实际。其中：80%的试题来源于教材、教学案和练习。20％的试题由命题小组自行选编。

 

语文学科：本阶段要求背诵的篇目，在试题中都要涉及。名句名篇的默写为必考内容；文言文阅读理解材料必须选自教材；现代文阅读材料须有一篇选自读本，一篇选自时文。作文分值为60分。

 

英语学科：单词和短语默写为必考内容。阅读理解的文章1-2篇可直接选自平时教学内容和时文导读；完形填充内容主要来自课本；听力内容选自平时的听力材料；听力和书面表达为必考内容，听力分值20分，书面表达分值10分。听力时间不少于10分钟。

 

4、试题应体现新课标的要求，要加大与社会实际和学生生活联系的比例，要增加促进学生主动探索和应用的试题，整卷起点要高，落点要低。综合题入口要宽，梯度要明显；对开放性试题表述上要留有余地也要便于批改，部分学科学生答卷时可涂卡。

 

5、试卷结构及难度：容易题、中档题、较难题。

 

6、试卷题量大小：确保每班85%的学生有充足的时间完成必做题。

 

交卷时将试卷电子稿及样卷连同标准答案、评分标准一并交教务处。

 

命题小组做好试卷的校对工作和考前的复查工作，确保整张试卷零