舒城县周公渡中学教学科研工作有关规定

一、学期教学进度计划制定与管理

1、学期教学进度计划是指就是为完成本学期教学任务而制定的教学方案，主要内容为：本课程使用的教材，主要教学参考书，每周教授的章节(或实验名称)、教学形式和教学手段，本课程的考核方式等。

2、各门课学期教学进度计划由教导处通过召开教研会方式，根据专业教学计划、课程标准和教学时数集体研究编制，经过教学管理部门审核后执行。如需变更计划，按上述程序办理，任课教师不得随意调整。

3、学期教学计划要在开学前完成，一式两份，一份交教导处存档，一份教师自存。

4、制定学期教学进度计划的依据：专业教学计划，本课程的课程标准所教学生的实际情况，使用的教材，学校现有的教学资源。

5、学期教学进度计划的管理

(1)开学第一周教导处收交检查学期教学进度计划；

(2)期中教导处检查计划执行情况，总结教学情况，必要时可作适当调整。

(3)期末教导处检查执行情况，写出报告，说明任务完成情况、存在问题和解决措施；

(4)各相关部门要做好教学进度计划的存档工作，将学期教学进度计划作为一个重要的教学文件予以存。每次检查记录和总结报告也要妥善保存，以作为以后制定改学进度计划的重要参考资料。

二、教学设计要求及检查：

1、教学设计是教师备课的结晶，是教师进行教学的备忘录，每堂课必须有切实可行教学设计。教学设计内容及要求见《教师备课的有关要求》。

2、教导处期中、期末各检查一次教学设计，平日进行抽查，要作好检查记录和意见反馈。

三、课堂教学

1、教师上课教态要自然大方，衣着得体，仪表端庄，态度和蔼可亲。要善于控制和调整自己的情绪，以饱满健康、热情积极的情绪影响感召学生。

2、教师语言要清晰、简练、用普通话。板书要简明扼要、字迹工整。技能训练要做到要领清楚、操作规范。

3、教师要保证每堂课的完整性，充分运用组织教学，复习旧课，讲授新课，进行小结，布置作业等各个教学环节，完成一堂课的教学目的。

4、上课时师生共同活动，教师要随时注意学生反映，研究学生主体对象，发挥教师主导作用，组织教学，传授知识，培养智力，发挥能动作用。