舒城县桃溪镇中心学校2025年度体育工作开展情况（体育课、体育训练、体育比赛、体育教师、体育场地、条件保障、体质健康测试等）

桃溪中心学校2025年度体育工作开展情况

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育的重要渠道之一。2025年，在县委县政府以及上级教育主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学校体育工作年度报告办法》等文件精神，经过广大师生的努力，学校体育工作得到有序、健康发展。现将本年度学校体育工作报告如下：

一、体育课情况

我校体育课程设置丰富多样，涵盖了田径、篮球、乒乓球、羽毛球等多个运动项目。每个学期，学生都会根据自己的兴趣和特长选择相应的体育课程。教学内容注重基础技能的传授和锻炼方法的指导，同时还包括运动伤害的预防和急救措施的学习，以提高学生的自我保护能力。

二、体育训练情况

1、阳光体育运动

我校规定，周一至周五的每个学习日，确保学生有一个小时的体育锻炼时间。学校针对课程表安排课外活动内容，有效的保证了学生们的体育锻炼时间。

每天1小时阳光体育运动时间由课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。具体安排如下：

（1）大课间活动：每天上午第二、第三节课之间安排25分钟的课间操，即大课间体育活动时间。

（2）体育课：每周安排2-3节体育课。

（3）课外体育活动：放学后组织不少于30分钟的课外体育活动。

（4）眼保健操：在每天上午第三节和第四节课之间和下午第二节课和第三节课之间，组织学生完成两次眼保健操。

2、体育课训练

    教师在体育课上积极探索有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣与积极性，同时注重因材施教，根据学生的特点和需求制定个性化教学方案，帮助学生提高体育水平。在经过一段时间的体育课训练后，学生的身体素质得到明显提升，包括力量、速度、耐力等方面，学生的心理素质也得到了锻炼，学会了如何在压力下保持冷静和自信，此外，体育课促进学生之间的交流与合作，培养了他们的团队合作精神和社交能力。

三、体育比赛情况

1、广播操比赛

以班级为单位，开展广播操比赛，分低中高年级组进行评比打分，一至二年级为低年级组，三至五年级为中年级组，六至九年级为高年级组，各组别选出优胜者，再根据评分高低评选出一二三等奖。

2、校运动会

中心校组织片区内各中小学开展运动会，秉承自主自愿原则，从四至九年级各班中选出运动员，运动会设置田径、跳远、跳绳、接力赛等项目，分成小学组与初中组进行竞赛并选出优胜者。

四、体育教师情况

现有专业体育教师3人，均持有教师资格证，并具备相应的教育教学能力，他们的专业知识和科研能力为我校体育教学的发展提供了强大的支持。他们在教学过程中，注重培养学生的运动技能和体育精神，积极开展各种形式的体育教学活动，使学生能在轻松愉快的氛围中掌握体育知识和技能。

五、体育场地情况

我校目前拥有多功能体育场地，场地设施较为完善，能够满足学生日常体育锻炼和各类体育比赛的需求，同时学校还配备了相应的体育器材和设施，如跑道、篮球架、沙坑、乒乓球台等，为体育活动的开展提供了良好的条件。

我校体育场地使用效率较高，每天都有大量的学生在此进行体育锻炼，学校还积极组织各类体育比赛和活动，如运动会、乒乓球赛等。此外学校还鼓励学生在课余时间自主组织体育活动，使得体育场地得到充分利用。

六、条件保障情况

1. 场地与设施建设

我校重视体育场地的建设和设施的完善，为学生提供了良好的体育锻炼环境。同时，学校还投入资金购置了相应的体育器材，如篮球架、乒乓球台等，并且制定了严格的使用与维修政策，保证体育场地及器材能得到循环利用，确保体育教学的顺利进行。

2. 师资队伍保障

为了保障体育教学的质量，我校注重师资队伍的建设和管理。我们积极培养体育教师，为他们提供培训和进修的机会，提高他们的教育教学水平。同时，学校还建立了完善的教师评价和激励机制，激发教师的工作热情和创新精神。

3. 资金与政策保障

学校为体育工作提供了充足的资金保障，确保了各项活动的顺利开展。此外，学校还制定了一系列支持体育发展的政策，如举办运动会等，鼓励学生积极参与体育活动。

七、体质健康测试情况

我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，上级教育部门统一安排以下测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、1000 m（男）、800m （女）、实心球、立定跳远。根据《标准》评定等级：90分以上为优秀，89-75分为良好，74-60分为及格，59分以下为不及格。在体育组及有关人员的努力下，完成了全校学生的体质健康测试工作。测试结果如下：优秀率为23%，良好率为32%，及格率为44%。针对体质健康监测中发现的问题，我们制定了相应的干预措施。对于体质较弱的学生，我们加强了体育锻炼的指导，帮助他们制定个性化的锻炼计划；对于肥胖、近视等问题，我们加强了健康教育和宣传，引导学生养成健康的生活习惯。

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