晓天镇中心学校规章制度及办事流程（学生管理）

【学生管理制度】

1、晓天镇中心学校学生良好习惯养成教育实施方案

养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。为了能够扎实有效地实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，结合学校实际，特制定学生良好习惯养成教育实施方案，具体如下:

一、总体目标

1.塑造学生良好习惯。以学生行为规范为研究重点，通过常规教育、行为示范、教师引领和家校协作等方法加强学生日常行为训练，帮助学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯，构建良好的校风、学风和班风，不断促进学校教育教学的质量和水平，为学生的终身发展打下坚实的基础。

2.影响家庭和社区。学校在争取家长配合、督促孩子养成好习惯的同时，开展“小手拉大手，我们一起走”的活动，力求这些良好习惯对家长起到影响效果，让每个学生家庭都成为“文明家庭”:学校定期到社区搞宣传，向居民宣扬礼仪规范，使“好习惯”向社区辐射。

3.形成特色课程。在研究过程中，培养校内骨干班主任，逐步探索和开发一套养成教育校本课程等，走出自己的特色。

二、主要内容

(一)养成良好的行为习惯

礼仪之星：

1、举止文明的习惯:在学校，见到老师和客人主动问好，自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语:出操集会做到快、静、齐:上下楼梯自觉靠右走，不跨越、不奔跑:课间做文明游戏，不追逐，不打闹，不在楼梯及走廊玩耍;懂得礼让:在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢:向别人请教，态度要诚恳:当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

2、诚实守信的习惯:诚实守信，说了就要努力去做;答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意;借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、尊重他人的习惯:耐心听他人说话，不随便打断他人说话:用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事;听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完;不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉:未经允许，别人的东西不乱动。

4、懂得感恩的习惯:听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师，体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等；主动替父母干一些力所能及的家务活；孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩；要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

纪律之星：

1、守时惜时的习惯:晚上按时睡觉，早上按时起床:放学后按时回家，不在路上溜达玩耍;回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕;做事有计划，不盲目、不拖沓。

2、勤俭节约的习惯:爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本；不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等;珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜;节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关;对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品;不在桌凳上乱写、乱划、乱贴。

3、遵守秩序的习惯:每天佩戴校牌和红领巾;红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹，过路口，注意避让车辆；购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座;在公共场合遵守纪律，不大声喧哗;不乱踩绿地，不随手折花枝。

4、锻炼身体的习惯:积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”:学习运动常识，做好自我保护:在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

卫生之星：

1、勤于动手的习惯:自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物;利人利已，用过的东西放回原处。

2、讲究卫生的习惯:勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味;饭前便后洗手;定期整理和清洗书包;爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

3、值日积极主动的习惯：能将卫生打扫的非常干净，平时见到废纸等垃圾物主动捡起放到垃圾箱内。

(二)养成良好的学习习惯

学习之星：

1、认真预习的习惯:每天预习即将学习的内容，明确重点，找到难点，不明白的问题提前做好标记，以便上课时能够有的放矢。

2、学会倾听的习惯：上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事；认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充；要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

3、善于思考的习惯:上课专心听讲，认真思考，积极发言;善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。

4、敢于提问的习惯:勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错;发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

5、与人合作的习惯:主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题；与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

6、自主读书的习惯:养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累;乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯;不阅读不健康书籍，不看不健康视频，不浏览不健康网站；爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

7、认真书写习惯:读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”(眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸);书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸;文字和符号都要规范，格式要美观。

8、按时完成作业的习惯:能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业;注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

9、成绩优秀。

三、实施措施

(一)在常规管理中贯穿养成教育

没有规矩不成方圆，良好行为习惯的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的、严格的、持之以恒的规范训练才能形成。

1、拍摄《晓天镇中心小学一日生活常规》录像片。开展养成教育首先要从常规习惯抓起，学校将重点训练学生从进校门的礼仪、上下楼梯、自觉早读、出操集会、课间行为、课桌椅摆放、卫生保洁以及放学路队等一日在校常规，对学生在校的行为动作统一要求，并拍摄成录像片。这种源于学生之中的《常规》录像片，具有极强的亲切感和真实感，可以使学生在视觉上受到强烈的冲击，要利用班班通、显示屏进行反复播放，对学生加强正面教育，充分发挥榜样的作用，让学生产生“我要这样做”的教育效果。

2、组建“文明劝导队”。

针对课间吵闹、奔跑等不良现象，学校将采取自愿报名、班级筛选、长期培训的建队机制，创建一支高素质的“文明劝导员”队伍，充分发挥同伴的引导示范作用，纠正小干部的权威管理，改变值日生抓人扣分的模式，增强学生自身的光荣感和服务意识，并逐渐实现课间无碰撞事故，扭转吵闹、狂奔乱跑等不良现象，为创建安全文明大课间发挥积极有效的作用。

3、增开“孝心作业”。

布置学生在家做“孝心作业”， 让学生把孝敬长辈的行动拍摄下来、学生感受记录下来，请家长和老师评价，并在班上交流，这是养成教育的延伸，以便形成家校互动，培养学生在家孝敬父母长辈、学做力所能及家务的好习惯。

4、开展“啄木鸟行动”。

加大对学生日常行为规范的监查力度，学校大队部将定期开展养成教育“啄木鸟”行动。重点关注学生课间文明好习惯养成，整治课间违规行为，防治不良习惯，创建文明大课间。“啄木鸟”行动以两种途径实施，一是在各个班级同学中开展啄木鸟行动，进行相互监督、纠正不良习惯;二是通过设点排查的形式查处违规同学，在反复监督检查之下，降低不良行为的发生率。

(二)在特色活动中强化养成教育

实施过程中学校将分时段开展演讲比赛、人物评选等特色活动，把养成教育有机渗透到学校特色活动之中，通过开展系列活动巩固养成教育成效，以活动促发展。

1、开展“养成教育在身边”演讲、讲故事比赛。

为了充分展示晓天镇中心小学的养成教育成果，在比赛中学习，在比赛中锻炼和提高，学校每学年开展一次“养成教育在身边”演讲、讲故事比赛活动。引导学生通过讲述哲理故事，阐述习惯对人生巨大的影响力，通过结合生活实际、名人事例论证良好习惯对人生成功的重要意义。

2、开展“主题之星”评选。

每月分别开展一次卫生、纪律、文明、学习主题教育，根据每月开展的教育主题，精心策划“主题之星”评选。通过主题之星评选，引领同学们在主流价值观的影响下，学会做人，学会做事彰显那些感动学校的同学，让他们的事迹成为同学们成长的力量，成为同学们前进的动力!

(三)在家校合力中夯实养成教育

学校要通过微信、家长群、家长会、家访等方式，加强与学生家长的沟通和联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到他们的支持与配合，通过与学生家长的沟通与联系，了解各种家庭背景下的学生不同的行为习惯基础，增强养成教育的针对性和实效性。

1、开展大家访活动。

学校每学期开展家访活动，形成学校、家庭联动机制。通过家访，及时传递信息，交流学生的学习行为动态，让家长明确学生良好学习习惯和行为习惯养成的目标，并配合督促教育。使学生无论在家，还是在校都有一个良好的生活行为、学习行为习惯养成的氛围。

2、发挥家长会的作用。

定期召开家长会，做好与家长的沟通和联系，教师、家长要相互反馈学生学习生活和品德情况，及时教育和引导。

3、积极协调开展社会教育。

加强与法制副校长联系，拓宽教育的途径，主动争取街道、村以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于青少年成长的积极因素，为学生的行为习惯养成教育创造良好的外部环境。要结合新课程综合实践活动的要求，在社会大课堂中培养、矫正、检验和提升学生的行为习惯，引导学生从小树立公民意识，自觉遵守社会公共规范，成为讲文明、有礼貌的社会公民。

四、实施步骤

第一阶段:准备阶段(2023年5月)

本阶段，学校通过丰富的宣传阵地，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”，为全面推进养成教育做好前期准备。主要做好:

1、成立养成教育工作小组，制定《晓天镇中心小学好习惯养成教育实施方案》。

2、通过教师会、班主任经验交流等形式全校动员，人人参与。

3、结合本校实际，议订《晓天镇中心小学学生一日生活常规》，完善养成教育的规章制度，并组织学生学习。

4、印发《致学生家长的一封信》，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与学校保持一致，做好配合。

5、成立“文明劝导队”。

6、拍摄《晓天镇中心小学一日生活常规》纪录片。

第二阶段:实施操作阶段(2023年9月—2024年6月)

学校将通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都做到“好习惯我能行”，增强学规范，讲规范，执行规范的积极性。主要做好:

1、实施《晓天镇中心小学学生一日常规》。对习惯问题时有反复的学生进行强化训练，自觉执行规定。

2、循环播放《晓天镇中心小学一日生活常规》录像片，并发挥示范引领作用，让学生懂得养成好习惯自己到底应该怎么做，强化学生好习惯养成意识。

3、以班级为单位，通过主题班会、思政课程等，加强好习惯养成教育。

4、分别开展卫生、纪律、文明、学习等每月一主题教育。

5、开启“孝心作业”。

6、定期开展“啄木鸟行动”。

7、每月开展一次“校园之星”评选，对评选出的同学颁发证书、奖品，在校园风采专栏上公布。

8、每学期开展一次好习惯演讲比赛等特色活动。

9、定期开展养成教育班主任工作交流会。

10、开展“小手拉大手，文明一起走”系列活动，养成教育走向家庭、村落。

第三阶段:总结阶段(2024年6月)

学校要及时总结阶段性成果，查找问题，做好养成教育工作阶段总结，对出现的好经验、好做法，要及时树立典型，以点带面。主要做好:

1、建立养成教育评估制度。

2、组织“好习惯成就好人生”养成教育经验交流、主题班会评比等活动。

3、征集和评比优秀活动方案、班主任经验交流材料等。

4、良好习惯养成记录簿《我改掉了哪些坏习惯》。

5、不良习惯的矫正个案。

6、搜集实验中积累的资料，从中总结经验、寻找规律，筛选出能促进学生养成好习惯的指导策略，形成《好习惯伴我成长》特色德育课程。

第四阶段:巩固推广(2024年7月-至今后)

继续深入开展“好习惯成就好人生”养成教育活动，常抓不懈，使行为习惯养成教育成为学校教育的常规，以切实推进学校养成教育工作制度化，规范化，科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。

五、保障机制

1、组织保证。学校成立以校长为组长，教务处、大队部为副组长，全体班主任老师和骨干教师为组员的养成教育工作小组。(具体分工附后)

2、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。班主任要加强与学生家长的联系，教师要加强与学生的联系，及时发现工作中出现的问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。

3、确立示范班级，以点带面。由于各班级工作开展的不平衡，德育工作的水平也会出现参差不齐，因此要在全面推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动这一工作的深入开展。

4、做好班主任、任课教师的方法指导和培训工作。采取“走出去，请进来’的办法，学习先进的管理经验，注意总结我们身边优秀班主任、教师的育人成果，为广大教职工全面育人提供科学的方法和正确的指导。

5、注重阶段总结。为有效地推动这一工作的深入开展每学期要对各班级的学生养成教育工作进行一次检评，并将结果纳入班级量化考核，同时各班级要搞好阶段性工作总结，使之成为制度化、规范化。

晓天镇中心小学学生一日常规

1、上学时佩戴红领巾、衣着干净整洁；

2、按时到校，不早到不迟到，有事要请假。

3、见到师长主动问好；

4、早上到校后自觉进班读书不闲聊。

5、上课时认真听课，积极举手发言。

6、早操、集会队列做到快静齐

9、课间活动不追逐打闹，做游戏要文明。

10、午餐要遵守秩序、保持安静，不浪费粮食。

11、讲究卫生、不乱扔垃圾，见到纸屑垃圾主动捡起丢进垃圾箱；

12、作业按时完成，书写工整，做完作业要检查后上交。

13、放学按时回家路上不玩耍。

14、每天作业完成后，有计划的复习、预习。

15、每天在家时，玩手机或看电视不要超过1小时。

16、早睡早起，每天保证10小时睡眠时间。

晓天镇中心小学学生行为规范“三字诀”

好习惯  贵养成     三字诀     伴我行

进校礼仪

上下学  须按时     进校门     见品行

衣着整  标志明     头手脸     要洁净

学生装  显大方     按规定     路线行

要杜绝  危险品     若离校     师批准

文明待人

见师长  有礼貌     晨问早     午问好

同学间  多友爱     善相处     贵以谦

有客来  热情待     有礼节     人人爱

言文明  举得体     好学生     要牢记

课堂纪律

铃声响  进课堂     声洪亮     把歌唱

起坐时  无声响     坐姿正     显精神

专心听  发言勤     字工整     护书本

下课时  有秩序     师先走     我后行

大课间

广播操  校集会     静齐快     速到位

天天练  体魄健     操会完     安静返

下课间  十分钟     先准备     后放松

室内外  轻声谈     莫攀爬     勿追赶

环境卫生

校园洁  靠大家     废弃物     放好它

搞卫生  要认真     细微处     也记住

门与窗  地和墙     无污迹     更明亮

爱树木  护花草     环境美     人舒畅

放学

放学时  理书具     水电关     门窗闭

排好队  离校去     不逗留     零食拒

同学们  做得到     好习惯     养成了

素质高  学习好     众人夸     家长笑