晓天镇中心幼儿园2023-2024学年度第二学期教学计划

  根据《晓天镇中心幼儿园课程设置方案》及《2024年度幼儿园工作计划》安排，制定《晓天镇中心幼儿园2023-2024年度第二学期教学计划》
一、指导思想
  本学期，为贯彻响应国家学前教育发展五年计划工作要求，我园教育教学工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、目标任务
  (一)加强师德教育，提高教师队伍素质：
  随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
  1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
  2.加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
  3.精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托优秀教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：
  1.要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
  2.继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行备课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。
  3.抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
  4.以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。
  1.随着我园课题教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探索新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：“游戏环节、操作环节的有效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。
  2.以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。
  3.本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课，让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。
  4.注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
  1.积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。
  2.注重积极体验，培养幼儿健全人格
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用元宵节、“三八”妇女节、植树节、清明节、劳动节、等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行中国传统节日以及爱家人的教育。
  3.注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。
良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如绘本阅读、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。
(五)积极开展家园互动，增强家园合力
教师要认真做好家访工作，灵活利用秋游、家长开放半日、家长会等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
(六)做好幼小衔接，为入小学作准备。
  1.鼓励幼儿在家亲自陪读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。
  2.注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
  3.培养幼儿良好的坐、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话、爱护图书、学习用品等。
  4.大班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。
三、具体安排
二月份
  1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
  2.制订园内各项工作计划(园务、教研、班务、月、周等)，并按计划执行。
三月份
  1.稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。
  2.完善班级新学期环境创设。
  3.开展春季食品安全、春季传染病宣传活动
  4.开展庆祝“三八”妇女节、植树节活动。
  5.消防安全演练教育活动。
四月份：
  1.开展中国传统节日----清明节活动。
  2.开展常规教学。
  3.开展防溺水安全教育。
五月份：
  1.各年级组开展本月主题教学活动。
  2.进行防震演练教育活动。
3.做好月末各项工作的整理与收集工作。
六月份
  1.各班级开展庆“六一”活动。
  2.带领大班幼儿参观小学，做好幼小衔接。
  3.安全生产月主题活动。
  4.做好学期结束各项工作的整理与收集工作。
四、工作要求
（一）教学目标明确合理教学目标是教学计划的灵魂，它指引着整个学期的教学活动。在制定教学目标时，要充分考虑幼儿的年龄特点和发展水平，确保目标既符合幼儿的认知规律，又能有效促进幼儿的全面发展。目标应明确具体，具有可操作性和可评估性，以便教师能够有针对性地开展教学活动，并随时调整教学策略。
（二）课程内容丰富多彩课程内容是实现教学目标的载体，它应该丰富多样，既能激发幼儿的学习兴趣，又能满足他们多样化的学习需求。在选择课程内容时，要注重整合性、生活性和趣味性。
（三）教学方法创新多样教学方法是实现教学目标的关键，它应该根据幼儿的年龄特点和课程内容的特点进行选择和创新。在教学过程中，教师要灵活运用多种教学方法，如游戏教学、情境教学、项目教学等，以激发幼儿的学习积极性，提高他们的学习效果。同时，要注重个体差异，关注每个幼儿的发展，为他们提供个性化的教学支持。
（四）评估体系科学完善评估体系是检验教学效果的重要手段，它应该科学、客观、全面。在制定评估体系时，要注重过程性评价和终结性评价相结合，既关注幼儿的学习结果，又重视他们在学习过程中的表现和进步。同时，要尊重幼儿的主体地位，引导他们积极参与评价过程，培养他们的自我评价和自我调整能力。
（五）家园合作促进发展家园合作是幼儿园教育的重要组成部分，它能够促进幼儿的全面发展。在制定教学计划时，要充分考虑家长的参与和支持，建立有效的家园沟通机制，定期向家长反馈幼儿的学习情况和进步，听取家长的意见和建议，形成教育合力。通过家园合作，共同为幼儿的成长创造良好的环境和条件。
（六）安全健康放在首位安全健康是幼儿园教育的首要任务，它贯穿于教学活动的始终。在制定教学计划时，要始终把安全健康放在首位，确保教学环境和设施的安全可靠，加强安全教育和管理，提高幼儿的自我保护意识和能力。同时，要注重幼儿的身体锻炼和营养保健，促进他们的身心健康发展。

晓天镇中心幼儿园2023-2024学年度第二学期课程表.xls

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