舒城县舒三初级中学教师管理制度

为加强我校教师管理工作，根据教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下统称《准则》）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》和《安徽省教育厅关于印发<安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019年修订）>和<安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则>的通知》（皖教〔2019〕28号）等文件的精神和要求，特制定本制度，主要内容如下：

 一、授课教师：

1、认真学习职业道德规范，严禁乱收费，强行推销资料和有偿家教。树立良好的教师形象。

2、教师要端庄仪表，不得穿奇装异服，要注意形象，不准跑堂、混堂，不得穿短裤、拖鞋上班，不得坐在椅子上或坐在课桌上上课。

3、应依据课程标准，保证足够的教学时数，完成本学期的教学任务。

4、开学初应制定周密详细切实可行的教学计划，计划不得抄袭或直接从网上下载，第二周供给教导处检查，备课要以课时为单位，按教案格式书写，不允许迟备或检查前集中备课，要随时接受校长、教导处及教研组长的检查，每学期结束交教导处统一验印存档。业务归档情况与绩效工资中基本工作量津贴挂钩。

5、课内作业要有足够的份量，一定难度，并有针对性和代表性，各科作业均要在备课笔记中反应出来，作业批改要及时认真、细致 (作业数量见教导处工作计划) 。课外作业要适量，确保学生有足够的休息时间。

6、不得酒后上课，上课时间手机不准开机。

7、教师要关心学生，特别对留守儿童要有更多的情感投入。严禁体罚和变相体罚学生，对学生要做到成之以规，晓之以理，动之以情，导之以行。

8、有事先请假，履行手续方可离开岗位。不得随意调课、旷工。

二、班主任：

1、班主任是学校思想政治工作的主力军，是校长、教总主任的得力助手，是班集体的组织者，也是授课教师与学生之间的联络员。班主任必须团结授课教师，统一认识，共同搞好班级工作。

2、开学初班主任要制定切实可行的班级工作计划，健全班委组织，各项工作分工明确，责任到人，了解、研究学生，尤其关心特困生和留守儿童的思想表现和身体健康，控制流生。以班级为中心开展工作。

3、班主任每天早读必须到教室，即早读坐班，查阅班级记事簿，及时处理班级问题，狠抓学生的迟到旷课问题。深入学生中，了解教师的迟到、旷课以及空堂、跑堂情况，并协助教导处和校长室妥善处理这些问题。

4、学期结束要实事求是写好学生的操行评语，年终开好专题班会，选出名副其实的“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀少先队员”等，并上报教导处。

5、班主任要积极配合学校各部门、做好各部门安排的各项工作，争创优胜班级，争做优秀班主任。(附班主任考核细则)

6、组织指导班委负责填写班级记事簿，发现不正常苗头及时处理，较为严重事件交学校处理，形成学生自管，班主任(包括授课教师)主管，学校监管(监督管理)三位一体的管理格局。

三、教研组长：

1、学期初制定教研组的工作计划，学期末写好工作总结。

2、经常检查教师上课情况，深入本教研组教师课堂听课，座谈了解教师课堂情况，改进教学方法。

3、协肋教导主任，认真完成每次教学检查工作，教学检查中根据备课、作业批改等评出好、中、差，指导教师完成教学任务。

4、积极鼓励本组教师撰写论文，参与教改，宣传新的教学思想，推广新的教法，培养骨干教师。带头参加继续教育，搞好教师业务培训。

四、领导班子成员：

1、领导班子要精诚团结，维护大局共谋学校发展。

2、服从上级组织，尊重领导，团结同志，关心他人。

3、坚持原则，不谋私利，胸怀坦荡。

4、学校重大事务集体研究，民主决策，领导班内部实行民主集中制。

5、坚守岗位，有事向校长请假，校长外出向值日人员请假。

6、各部门分工明确，责任到人，但又互相协作，遇事不推诿，分工不分家。

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