南港镇中心学校2025年度工作计划及其执行情况

一、指导思想

以“办人民满意教育”为总要求，以创优争先、创建特色为总目标，进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展。积极构建和谐校园，凝炼打造学校文化，关注提升生命质量，优化评价激励机制，精细常规过程管理，全面提升教育质量，加快推进学校发展，扎实做好2024-2025学年度各项工作，为创建一流乡村名校奠定坚实的基础。

二、工作总体思路：立足常规，优化管理，创优争先，和谐发展。

三、工作重、难点

（一）重点：1、德育工作；2、安全工作；3、优质均衡创建工作；4、提升教学质量；5、搞好队伍建设；6、营养餐工作；7、特殊群体关心工作。

（二）难点：1、教育教学质量提升；2、课程建设；3、信息化建设；4、学校特色建设。

四、具体方法与措施

（一）全面进行“教育教学管理质量提升”工作，努力改善办学条件，缩小差距。本学期我们开齐、开足课程。

（二）尽量配齐器材设备，建立使用与维护机制。充分发挥现代教育技术在教育教学过程中的作用。加强信息技术教研组的教学研究活动，教导处要对计算机、多媒体等教育手段新的应用功能加大培训、开发、整合力度，建设好智慧课堂，提升教育教学手段的现代化水平。

（三）革新理念，创新思维，大力推进课程信息化与特色创建活动。坚持走内涵发展之路，走特色兴校之路。

（四）坚持坚守立德树人、以德为先，强化德育工作，狠抓师德师风建设。优化班风、校风，采取更为得力有效的措施，使学生的文明行为习惯有明显优化，学生的优良素养明显提升，对部分问题学生的转化和管理取得新的成果，精心组织具有教育意义、令学生难忘的对学生成长有影响的教育活动，并形成以自主育德为重点的德育工作特色。

发挥班主任在德育工作中的极其重要的作用。加强对班主任工作的过程管理和考核，认真实施班主任工作考核奖励办法，重视班主任工作过程性经验积累与反思，适时组织班主任外出参观学习，引导班主任建立新的学生观和教育理念，提升班主任管理水平。

（五）以教育教学质量提升为中心、为重点。教学质量是学校的生命，是学校实现良性循环的重要环节，是学校发展的重要基础。因此，我们要始终不渝地坚持以教学工作为中心，理直气壮，凝心聚力抓质量，立足学校实际，加强课堂教学的研究与改革，强化课堂教学的时间意识和生命意识，力求课堂教学研究在实效上下功夫。采取切实有效的措施，强化和优化教学过程管理，全面地、大幅度地提高教学质量。狠抓九年级毕业班工作，要扎实推进各项举措，分层推进，分类指导，抓实个辅，研读考纲，提高效率，确保完成中考目标，确保在省示范高中的录取上有新的突破，确保中考各项指标在全县农村学校处于中上等水平。

（六）加强教学研究工作，立足校情，确立课题，继续开展推门听课、同课异构及教学开放日等活动。

（七）规范办学行为，细化措施，强化安全工作。

安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展，安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证。因此，加强学校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。高度重视校园安全，致力创建平安校园，扎实开展了一系列工作。

一是发出一份倡议：遵守交通规则，不做危险游戏，提高自护自救本领，人人争当安全卫士。

二是充分利用学校的板报、宣传栏等宣传阵地，加大安全宣传力度。

三是观看一次安全纪录片，懂得“交通安全，从我做起”的道理。

四是召开主题班会。教育学生不要乘坐没有牌照的机动车，一盔一带，不要购买卫生不合格的“三无”食品等等，使学生学会保护自身安全。

五是加强与学生家长的联系，通过发放《致学生家长的一封信》等方式，把安全常识宣传给家长，使学校教育、家庭教育有机结合，共同为学生安全负责。

切实加强学校安全教育与管理。完善人防、技防、物防措施，健全各项应急预案，加强应急演练。重点做好防溺水、防火等安全工作。

（八）着力深化学校内涵发展。

1、打造教室文化。

2、校园绿化。

3、创新大课间内容与模式。

4、发展学生个性。根据我校师资力量，我校计划开设经典诵读、写字课，成立学生社团，让学生自主选择并参加活动，充分发挥课后服务的作用。

5、着力提升教师精神境界，积蓄并释放正能量。进一步提高师资队伍的整体素质。以师德建设为核心，以教育部的“师德规范(十条)”为行为准则和底线要求，通过多种途径，使教职工的师德水平和教书育人能力达到适应新课改要求和教育现代化进程的标准。

（九）努力维护校园安全、稳定和和谐。

1、校务公开、财务公开、制度理财、民主理财；

2、民主决策，民主管理，民主评议；

3、联防联动，全力协作，创设安全和谐大环境；

4、排查隐患，化解矛盾，安全演练。

五、具体工作安排（附学校行事周历）

 执行情况：本年度我校 2025春学期工作已完成5%，其它工作正在有序开展。