文翁中学劳动教育开展情况（包括劳动课程、条件保障）

文翁中学校劳动教育的开展情况主要体现在以下几个方面：

1. 开设劳动教育课程：为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校开设了《劳动与技术教育》的课程，每周每班1节。教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点进行劳动教育。

2. 开辟劳动教育基地：为让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力，学校在后操场开辟“开心农场”劳动教育基地，学生根据季节变化种植时令蔬菜。

3. 开展校内劳动实践：学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。每天让学生参与校园保洁、花园除草等实践活动；每天让学生参与班务整理、个人书桌整理等实践活动。

4. 全面加强新时代大中小学劳动教育：中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作了顶层设计和全面部署。

5. 家校共育持续深化：各地把加强中小学劳动教育摆在更加突出位置，扎实推进各项工作，中小学劳动教育制度体系逐步完善，劳动实践深入开展，条件保障不断强化，家校共育持续深化。

6. 课堂内全科渗透：学生们在劳动中动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，努力培养正确劳动价值观和良好劳动品质。