舒城县高峰中心学校绩效考核及绩效工资分配办法

舒城县高峰中心学校教职工绩效工资

考核分配实施办法（试行）

为客观评价教职工的工作绩效，切实搞好学校教职工的奖励性绩效工资的合理分配，根据《舒城县义务教育阶段学教职工绩效考核工作实施意见》（舒教人[2009]19号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、分配原则：多劳多得，少劳少得，优绩优酬。

二、分配对象

依舒教[2009]19号文件规定，绩效考核为合格及其以上的在编在岗人员

三、考核期限：每学期考核一次。

四、有关情况说明

1、病假对待：一般疾病1个月以上3个月以内不享受考勤津贴，3个月以上不参加奖励性绩效工资分配。因患重大疾病、精神病不能从事教育教学的教师，原则上拿校教职工平均奖励性绩效工资。特病、长病教师由校考核领导组研究决定；

2、借调教师奖励性绩效工资按教育局有关政策为准，在编不在岗人员按上级文件执行；

3、全年按10年月考核，每期均计5个月。

五、绩效考核期内有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次，不享受奖励性绩效工资

1、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的；

2、违规搞有偿家教、向学生乱收费等；

3、事假连续超过10天或考核期累计超过20天（不含法定假日）；

4、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；

5、受到党内严重警告或行政记大过以上处分的，受到刑事处罚的；

6、严重违反教师职业道德规范，造成严重不良影响的；

7、考核期内累计旷工达5个工作日的；

8、以非法方式表达诉求，故意不完成教学任务、干扰正常秩序的。

六、计算方法及标准

（一）班主任津贴、班主任每人每月暂定为120元，全年按10个月发放，依班额大小，班级管理，学生成绩量化打分。

附：高峰中心学校班级管理考核细则

为加强班级管理，充分发挥班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，学校对班级管理工作实效绩效评估考核，合理分配班级考核津贴。

一、考核办法

1、班级考核分=班级基准分+班级绩效考核分

2、班级考核分=×班级考核分

二、班级基准分

班级基准分=班级学生人数×0.5 （学生人数以报表学生数为准）

三、班级工作绩效考核分

1、学额巩固（设满分10分）：

流失1名学生得7分，2名不得分，超过2人另扣班级总分5分。

2、安全管理（设满分20分）：

班级出现一起安全事故扣5分，出现重大安全事故，造成恶劣影响的实行一票否决，扣除班主任全部班级管理考核奖。

3、工作计划、工作总结（设满分5分）：缺一项扣2分，未按时上交的一项扣1分。

4、班级管理（满分20分）

班级管理中《班级日志》、《班级主题班会记录》、《学困生转化记录》、《学生成长记录》等班级管理记录，交一项加4分：

5、家长会及家访（设满加5分）

家长会由学校组织，家访应有记录，家访一次加1分。

6、活动参与（设满分5分）：

积极参与学校组织的各项活动，组织得力、效果良好，班主任缺一次扣1分。

7、卫生与疾病防控（设满10分）：

依据学校的有关记录评定。

8、两操及“阳光体育”活动（设满5分）

积极参加活动、组织有序，班主任缺一次扣1分。

9、班级文化建设（设满分5分）

每学期初布置班级，根据学校要求，开辟有特色的园地，出班级黑板报，少一期扣2分。

11、财产保护（设满分20分）：以学校规定。

12、班风评议（设满分10分）：

由校长、班子成员、授课教师进行民主评议，填写评议表，每期组织测评一次，不设小数分，占70%，家长及学生评议占30%。

四、附则

1、班主任有严重违反教育法规的扣10分，造成重大后果扣除班主任全部考核奖；

2、按考核总分名次，评选学校文明班级或先进班集体，学校不再另行奖励；

（二）考勤津贴，在奖励性绩效工资总额中，提取20%作为教职工的考勤津贴，按每位教职工的出勤天数与教职工出勤总天数的比例进行分配。

附：五桥学校教职工出勤绩效奖励考核细则

为严明纪律，维护学校正常教学与工作秩序，调动一切积极因素，最大限度提高工作效率，杜绝渎职事件发生，特制定本细则。

一、考核办法

1、每位教职工每月设基础分值5分，每期按5个月计算；

基础分加上奖励分，减去扣分为教职工考勤绩效考核得分；

2、教职工考勤绩效奖励津贴=×教职工考勤考核分。

二、教职工考勤得分核算方法

1、依照高峰中心学校教职工考勤制度执行扣分；

2、一学期中出满勤教职工加5分，计入教职工考勤得分；

3、教职工双休日加班可抵消病事假的扣分，但不视为满勤加分，无抵消的，学校另行商讨补助；

三、此项考核由中心校负责考勤，专人负责，正常考勤与考堂相结合。

（三）课时（工作量）津贴，在奖励性绩效工资总额中，提取45%左右作为课时津贴，对教职工的实际工作量进行量化（折算成课时数）

附：五桥中心学校教职工工作量考核方案

考核办法

1、根据所授学科设立学科系数（试行）；

初中语文、数学、英语为1.1，音乐、美术、体育为0.9，其它学科均为1，五、六年级语文、数学为1，其它学科均为0.9。

2、社会工作量（依文件规定，未定征求群众意见后再定）

二、计算方法

1、专任教师课时工作量计算：

专任教师课时工作量﹦周实际上课数×学科系数×班级系数×周数

2、专任（兼职）教师课时工作量计算；

专任（兼职）教师课时工作量﹦教师课时工作量﹢社会工作量

三、教师工作量绩效津贴计算办法

专任（兼职）教师绩效津贴﹦×教师工作量课时数

（四）教育教学成果奖励，

约占奖励性工资总额的10%设为教育教学成果奖。从学校实际出发，考核教学能力，教学成绩，表彰评优，竞赛获奖，教科研等，具体参照公务员年度考核优秀奖发放办法。

附：五桥中心学校教师教育教学成果绩效考核方案

一、考核方法

1、教职工实得分﹦100基础分﹢奖励分一扣分；

2、学校副校长、专业技术人员、工勤人员单独考核；

3、每学期末考核一次

二、教育教学考核津贴计算办法

教职工教育教学津贴﹦×教职工教育教学考核得分

三、考核内容

（一）教学常规

1、学科教学计划及总结：计划制定目标明确、内容全面、有效、可行，总结充实、条理清楚、分析客观；

2、备课：备课认真，教案齐全、规范、切合教学实际，并进行教后反思；

3、上课：精心组织教学，教学切合学生实际；

4、作业布置及批改：作业量适当，批改及时、认真；

5、学生成绩测试及评价：运用多种方式评价学生学习成效，并作及时反馈。

（二）教学研究

①积极参加教研活动；

②教师每期听课不少于10节；

③每期至少上1节公开课。

2、校本培训及专业发展

①按时参加校本培训会议；

②认真、及时、规范填写《校本培训手册》并及时上交；

③按时参加通识培训及其他相关培训；

④按时参加继续教育，修满规定学时、考试合格。

3、教研成果

教师撰写教育论文，其他教学成果，参加相关部门组织的活动，（在学校组织下逐级推荐）获奖加分如下：

（三）教学质量（30分）

1、学生评价（10分）

①教师所授主要科目班级的学生评价打分；

②按年级打分名次，依次降0.5分计算，担任不同班级的取平均分。

2、质量分（20分）（暂不实行，以满分计算）

教师所授中考科目在三校联考中按平均分和及格率两项排名，每项满分10分计算，按名次依次得10分、9分、8分，若有不同教师授平行班级，视为四校对待，依次得10分、9分、8分、7分，若所授两门学科及以上，个人得分取两门学科的平均分；

（四）其他加分情况（看证书或相关证明）

1、学期内受到学校表彰的加2分；

2、受到乡镇、县局表彰的加4分；（年度评优按县局表彰等次计分）

3、受到县政府、市局表彰的加6分；

4、学期内被评为市级骨干教师的，并参加培训的加6分；获市级教坛新星8分，省级10分。

5、辅导学生参加有关活动获奖的，辅导教师加分（按学生数可发累计得分

注：未尽事宜，由考核组临时评议。

本实施办法解释权归高峰中心校教绩效考核领导组。

 舒城县高峰中心学校

2023年6月23日