高峰初级中学十佳美德少年活动方案——评选奖励办法

                                 高峰初级中学十佳美德少年活动方案——评选奖励办法

    一、指导思想
    为深入贯彻党的二十大精神，坚持以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，积极推进素质教育和未成年人思想道德建设，努力发现和培养一批品学兼优、特长突出、品德优秀的少年，让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，在校园形成良好的道德风尚，每年秋学期开展校园“十佳美德少年”评选表彰活动。
    二、评选对象：
    高峰初级中学三至九年级在籍学生。
    三、评选原则
    充分发扬民主，履行民主程序。“十佳美德少年”的候选人必须经过所在中队广大队员充分酝酿，事迹材料真实可信，经过民主评议和演讲竞选产生，班主任签名确认后上报学校。没有经过班级竞选和班主任签名的同学，学校不予认可。
    四、评选条件：
    在下列某个或多个方面有突出表现，并具有示范带动作用的优秀学生，可推荐参加学校“十佳美德少年”的评选。
    （一）尊老爱幼美德少年: 能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。
    （二）诚实守信美德少年: 能自觉遵守小学生行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。
    （三）品学兼优美德少年: 在校读书期间，在家庭经济困难、无力完成学业的情况下，能坚持勤工俭学、克服困难、通过各种途径完成学业；在家庭经济条件优越的情况下，能坚持艰苦朴素，勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。
    （四）文明礼仪美德少年: 在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。
    （五）多才多艺美德少年: 具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校队音乐、舞蹈等兴趣小组活动、各项文化艺术演出活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩。
    （六）奉献爱心美德少年: 能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。
    （七）乐于环保美德少年: 爱护学校、家庭、公共场所的环境，积极参加学校组织的各项环保宣传活动；热爱自然，厉行节约；从自己做起、从身边做起，为净化、美化环境而不懈努力。
    （八）体魄强健美德少年: 能积极参加学校的体足球、篮球、乒乓球、跆拳道等兴趣小组活动，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，积极进取。
    （九）自尊自强美德少年: 珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。
    （十）勤于实践美德少年: 在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，得到师生和群众的公认及赞誉。
    五、评选办法：
    （一）评选、表彰活动在校党支部和校长领导下进行，由少先大队和德育处负责实施。
    （二）各中队限报1名候选人，填写推荐表、上交个人事迹（个人事迹包括自我介绍、详细事迹、教育部门认可的各类荣誉证书复印件）
    （三）由党支部、校领导班成员、教师代表、学生家长代表等组成评委，对材料和学生本人分别进行审议和面试，最终确定“十佳”人选。
    六、评选程序
    （一）宣传、推荐阶段
    1、各中队广泛宣传我校开展评选“十佳美德少年”活动的意义，认真学习评选条件及办法，让学生积极踊跃参与此次评选活动。
    2、各中队用民主选举的办法产生候选人。
    3、每个中队推荐一名好少年参加学校评选。
    （二）材料审议阶段：
    评选委员会将对选送的好少年的事迹材料进行审议和打分，并确定学校“十佳美德少年”的候选人。
    （三）个人展示阶段
    1、面试时，自我介绍和才艺展示时间合计不超过6分钟，超时扣分。
    2、现场答题分为客观题和主观题两部分。客观题参考范围《小学生守则》《中学生守则》《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》《中国少年先锋队章程》以及小学生和初中生应该掌握的常识。
    （四）公示、表彰、学习宣传
    1、评选委员会根据事迹材料和面试的综合打分情况进行最终评定，选出5名 “十佳美德少年”。
    2、评委小组对评选结果进行公示。
    3、对活动中推选出来的17名同学，将分为“十佳美德少年”和“优秀少年”予以表彰。
    4、被认定的“十佳美德”少年，每人提供一张生活彩照，并简述自己的性格、兴趣、爱好和闪光点（不超过100字）。学校将开辟专栏予以宣传、学习。


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