舒城县高峰初级中学2025年度绩效考核工作方案
根据舒城县教育局《关于开展2025年度教育系统工作人员考核工作的通知》要求，结合我校工作实际，经学校校务委员会会议研究，制定《舒城县高峰初级中学2025年度绩效考核工作方案》。
一、指导思想
坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，表彰先进、激励后进、树立标杆，不断激发教育系统干部职工干事创业的积极性、主动性、创造性，全面提升工作效能，转变工作作风，推动工作落实，实现教育高质量发展。
二、考核原则
坚持公正、公平、公开的原则；注重常规，突出业绩；自我评价和学校考核相结合；当事人回避。
三、考核对象
全校在编在岗教师
四、考核内容
（一）政治思想（基本分25）
1.综合评价：考核组从师德师风（2分）、组织观念（2分）、团结协作（2分）、爱岗敬业（2分）、工作效能（2分）五个方面进行现场打分，去除最高分和最低分，取平均值。
2.学校教职工例会或政治学习，缺席一次减0.5分，旷会（无请假手续，下同）一次减1分。
3.上级主管部门组织的会议、集中学习培训或交流活动，缺席一次减1分，旷会一次减2分，造成影响的减5分。
（二）工作表现（基本分35）
1.学校日常考勤，出满勤的每学期加1分；年出勤率不足50％的，不得竞评优秀等次。
2.上课旷课（空堂）1节减3分，迟到或早退一次减1分，混堂减1.5分。
3.周课时（上课课时）超课时每2节加1分（基本课时：小学14节、初中12节），加到5分为止。
4.班主任和行管人员每学期加0.5分（兼职只取一项）。
5.两学期开学各项工作计划和期末教学业务档案交齐者加3分，不齐者不得分，不交者减2分。
6.两学期教学检查中，评定为“好”的每次加0.1分；评定为“差”的每次减0.2分；受上级通报批评的每次减0.5分。
（三）工作实绩（基本分35）
1.在县级中考、抽考评比中获一、二、三等奖的学科，授课教师分别加10、8、6分（不评不加分，不累加）。
2.在镇级统考评比中，获第1、2、3名的学科，授课教师分别加5、4、3分（不评不加分，不累加）。
3.中考统招舒城中学每取1人，授课教师每人加2分；普高上线率【普高达线人数除以参加中考人数（含流生）】达50％及以上，授课教师每人加3分。
4.中职生源输送完成指标，班主任当年直接定为优秀等次。
5.学生在上级部门组织的各类比赛活动中获奖，辅导教师加镇级0.5分；县级1分；市级1.5分；省级2分；国家级3分（多名学生在同一比赛中获奖，按最高奖计分，不累计）。
6.在学校举办的各类集体活动中，班级获团体前3名的，班主任分别加1、0.8、0.5分。
7.在班级卫生综合评比（两学期每次评比分数相加，除以次数获名次）中，获前3名的，班主任分别加2、1.5、1、分。
8.校获得集体奖，奖给部门负责人或组织者2分。
（四）教研成果（基本分5分）
1.举行一次公开课或示范教学，校级、镇级、县级分别加0.5、1、2分；不参加校内教研活动每次减0.5分（依据教导处记录及听课）。
2.论文（由教育主管部门举办、学校教导处统一上报）获一、二、三等奖者，县级分别加1、0.8、0.5分；市级分别加2、1.5、1分；省级分别加3.5、2.5、2分；国家级分别加5、4、3分。同一年度有多篇论文获奖，以得分最高一篇计算。出版著作加5分（非正规出版社不计）；发表论文加2分（非CN刊物不计）。
3.优质课、一师一优课及其他教育教学技能比赛，获县级一、二、三等奖分别加2、1.5、1分；市级一、二、三等奖分别加3、2、1.5分；省级一、 二、三等奖分别加4、3、2分；国家级一、二、三等奖分别加5、4、3分。
备注：多人合作的教研成果，第一作者得所赋分值的50％，另50％由其他作者均摊。
五、考核方法
1.校工会牵头，成立由学校领导组成员和教师代表（代表名额和人选由工会确定）组成的职务晋升考核组，制定《考核细则》；
2.教职工对照细则，对本人当年度的工作进行自我评价，有意竞评优秀等次的，须向工会提交支撑材料；
3.考核组召开考核工作会议，依据《考核细则》对教职工进行考核，确定教职工当年度考核等次；
4.优秀等次的指标数按照教职工基数比，分配到初中组、小学组、和综合组（包括幼儿园教师、不带课的管理人员和教辅人员）进行分类考核。分配到各组的指标尾数要记入考核组会议记录，累积到下年度使用。
六、考核等次确定
按教职工总数的15%确定为优秀等次。
七、考核结果运用
考核结果作为绩效工资分配、职务晋升、职称申报的重要依据。
八、工作及纪律要求
1.所有参与考核工作的同志必须本着公平公正的原则，不得夹带私人感情；2.在给每位同志打分的时候一定要对照细则，精准给分；3.每位同志的积分情况要及时公示，接受监督；4.认真核实每一份证书，发现弄虚作假，即取消评优资格。
舒城县高峰初级中学
2025年05月05日
一、指导思想
坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，表彰先进、激励后进、树立标杆，不断激发教育系统干部职工干事创业的积极性、主动性、创造性，全面提升工作效能，转变工作作风，推动工作落实，实现教育高质量发展。
二、考核原则
坚持公正、公平、公开的原则；注重常规，突出业绩；自我评价和学校考核相结合；当事人回避。
三、考核对象
全校在编在岗教师
四、考核内容
（一）政治思想（基本分25）
1.综合评价：考核组从师德师风（2分）、组织观念（2分）、团结协作（2分）、爱岗敬业（2分）、工作效能（2分）五个方面进行现场打分，去除最高分和最低分，取平均值。
2.学校教职工例会或政治学习，缺席一次减0.5分，旷会（无请假手续，下同）一次减1分。
3.上级主管部门组织的会议、集中学习培训或交流活动，缺席一次减1分，旷会一次减2分，造成影响的减5分。
（二）工作表现（基本分35）
1.学校日常考勤，出满勤的每学期加1分；年出勤率不足50％的，不得竞评优秀等次。
2.上课旷课（空堂）1节减3分，迟到或早退一次减1分，混堂减1.5分。
3.周课时（上课课时）超课时每2节加1分（基本课时：小学14节、初中12节），加到5分为止。
4.班主任和行管人员每学期加0.5分（兼职只取一项）。
5.两学期开学各项工作计划和期末教学业务档案交齐者加3分，不齐者不得分，不交者减2分。
6.两学期教学检查中，评定为“好”的每次加0.1分；评定为“差”的每次减0.2分；受上级通报批评的每次减0.5分。
（三）工作实绩（基本分35）
1.在县级中考、抽考评比中获一、二、三等奖的学科，授课教师分别加10、8、6分（不评不加分，不累加）。
2.在镇级统考评比中，获第1、2、3名的学科，授课教师分别加5、4、3分（不评不加分，不累加）。
3.中考统招舒城中学每取1人，授课教师每人加2分；普高上线率【普高达线人数除以参加中考人数（含流生）】达50％及以上，授课教师每人加3分。
4.中职生源输送完成指标，班主任当年直接定为优秀等次。
5.学生在上级部门组织的各类比赛活动中获奖，辅导教师加镇级0.5分；县级1分；市级1.5分；省级2分；国家级3分（多名学生在同一比赛中获奖，按最高奖计分，不累计）。
6.在学校举办的各类集体活动中，班级获团体前3名的，班主任分别加1、0.8、0.5分。
7.在班级卫生综合评比（两学期每次评比分数相加，除以次数获名次）中，获前3名的，班主任分别加2、1.5、1、分。
8.校获得集体奖，奖给部门负责人或组织者2分。
（四）教研成果（基本分5分）
1.举行一次公开课或示范教学，校级、镇级、县级分别加0.5、1、2分；不参加校内教研活动每次减0.5分（依据教导处记录及听课）。
2.论文（由教育主管部门举办、学校教导处统一上报）获一、二、三等奖者，县级分别加1、0.8、0.5分；市级分别加2、1.5、1分；省级分别加3.5、2.5、2分；国家级分别加5、4、3分。同一年度有多篇论文获奖，以得分最高一篇计算。出版著作加5分（非正规出版社不计）；发表论文加2分（非CN刊物不计）。
3.优质课、一师一优课及其他教育教学技能比赛，获县级一、二、三等奖分别加2、1.5、1分；市级一、二、三等奖分别加3、2、1.5分；省级一、 二、三等奖分别加4、3、2分；国家级一、二、三等奖分别加5、4、3分。
备注：多人合作的教研成果，第一作者得所赋分值的50％，另50％由其他作者均摊。
五、考核方法
1.校工会牵头，成立由学校领导组成员和教师代表（代表名额和人选由工会确定）组成的职务晋升考核组，制定《考核细则》；
2.教职工对照细则，对本人当年度的工作进行自我评价，有意竞评优秀等次的，须向工会提交支撑材料；
3.考核组召开考核工作会议，依据《考核细则》对教职工进行考核，确定教职工当年度考核等次；
4.优秀等次的指标数按照教职工基数比，分配到初中组、小学组、和综合组（包括幼儿园教师、不带课的管理人员和教辅人员）进行分类考核。分配到各组的指标尾数要记入考核组会议记录，累积到下年度使用。
六、考核等次确定
按教职工总数的15%确定为优秀等次。
七、考核结果运用
考核结果作为绩效工资分配、职务晋升、职称申报的重要依据。
八、工作及纪律要求
1.所有参与考核工作的同志必须本着公平公正的原则，不得夹带私人感情；2.在给每位同志打分的时候一定要对照细则，精准给分；3.每位同志的积分情况要及时公示，接受监督；4.认真核实每一份证书，发现弄虚作假，即取消评优资格。
舒城县高峰初级中学
2025年05月05日
皖公网安备 34152302000043号