舒城县“余宏文初中物理名师工作室”2021年度工作总结

2020年12月15日，本工作室被授牌成立。在县教育局教研室和舒城第二中学教育集团的大力支持、关怀下，工作室所有成员积极参加各种教学、教研活动，集思广益、群策群力，铆足力量，力争为我县教育教学贡献一点力量。一年来，我工作室联合秦兴炉名师工作室，开展了多次教学、教研活动，从课下走进课堂，再从课堂走到课下，工作上取得了一定的进展，同时也为学校乃至全县的教学教研工作做出了一定的贡献，起到了一定的示范和引领作用。工作室成员一起，挑战了一些未知的教学教研领域和相关活动，在努力提升自我的同时，也更好地服务于实际教学。现将工作室过去一年开展的工作做总结如下：

一、加强理论知识学习、积极参与教学教研

1.工作室所有成员积极学习舒城二中教育集团为我校教职工量身订购的《翻转课堂与微课》、《自主活力课堂的塑造》和《教师常用教学技能训练》等理论指导性书籍，努力提升自身理论水平，加强自身业务能力，拓宽视野。

2.7月下旬，舒城县举行了“中小学教师素质提升培训活动”，为期四天。活动的主旨是提升教师的业务水平和学科素养，加强教师的学术交流，提高课堂效率。余宏文名师工作室多名成员参加培训，并交流发言。舒城县教育局教研室副主任、名师工作室专家顾问孔凡科主任主持活动，并作《课堂教学评价指标》专项报告。工作室核心成员赵业根老师和许绪君老师的课堂实录展示。我工作室成员认真听取了白马垱中学青年教师高梦婷老师展示的题为《探究汽化和液化特点》无生上课活动，并于课后积极讨论，发现亮点，也勇于找出不足。工作室核心成员，舒城二中物理教研组组长王礼兵老师、高峰中心校副校长徐应松老师、舒城二中钟玉传老师、徐向宏老师作为点评老师对课堂实例和课堂教学活动做了精彩点评。

3.“科研兴校、文化亮校”是我校一贯的治校理念，2021年12月28日上午，舒城二中教育集团在行政会议室举办了“名师工作室建设培训会”。旨在发挥我校各名师工作室的作用，在名师工作室的引领下，积极推动教研，提升我校教学质量与水平。活动特聘安徽名师工作室主持人王先如老师、六安市教科院副院长张初平先后为大家做了两场专业培训报告。我工作室的主持人和部分核心成员参加培训。通过培训，我们进一步的了解了工作室的建设理念、管理方法、工作开展方式，明晰了工作室建设方向，进一步理解作为名师工作室领衔人该如何建设发展自己的团队。

二、 积极参与完成各级、各类任务

1.为响应“双减”政策，舒城二中教育集团要求我校各名师工作室认真贯彻执行，从如何高效布置作业开始，我工作室联合秦兴炉名师工作室开展了多次研讨，严控每天的作业量、作业难度，不做重复性作业，作业分层次布置。鼓励老师积极参与“六安市作业设计大赛”。

2.为响应学校“着力打造高效课堂，把好中考复习的冲刺关”的号召，我工作室于2021年5月18日联合秦兴炉物理名师工作室开展了九年级物理学科的交流研讨活动。为进一步提高复习效率，减轻学生复习压力，群策群力，两个工作室的所有成员出谋划策，为2021年中考物理作准备。开展了题为：“中考冲刺阶段复习方案和应对策略”、“中考物理考试方向预测研讨和重点题型展示”、“尖子生后期培训指导和题型预测”等方面的研讨，制作了多份中考模拟试题。积极发挥名师工作室的集体力量，发挥工作室的带头引领作用。

3.2021年中考物理学科的阅卷工作由舒城县承担，工作室的所用成员均参加了此次阅卷工作，参与研究、制订中考阅卷标准，制定了详细的评分细则，认真撰写了六安市中考物理试卷评价报告。经历此次活动，工作室成员均感觉在对中考的认识方面，理论水平的提升方面大有补益，对促进今后的实际教学好处多多。

三、积极参与各级、各类教学竞赛活动

1.2021年9月11日，舒城县初中物理优质课大赛在我校举行，我工作室成员胡波、孔飞、王满三位老师代表舒城二中参加角逐。为了三位选手能够在比赛中取得满意成绩，余宏文和秦兴炉两工作室携手开展了主题为“以赛代练、促进教研”的多次磨课教研活动。工作室的另一位成员：舒城三中的李永乐老师也参加了此次活动。最终，经过多轮角逐，孔飞老师获得了市一等奖、胡波老师获得了市二等奖；李永乐老师县一等奖；王满师获得了县三等奖。成绩不是很理想，但几位老师很年轻，我们有信心在以后的大赛中一定能斩获更好的奖项。

2.工作室成员李晓丽老师参加了“基础教育精品课”展示活动，被评为市级优秀精品课例，并推送至省内评选。

3.工作室成员王满老师在校内开展公开课活动。发挥了带动引领作用。工作室利用各种教学教研活动的机会，让成员积极参与和观摩，取长补短为己所用。

四、市级课题顺利结题，成员积极撰写教学论文

工作室核心成员，舒城二中教育集团物理教研组长王礼兵老师主持的市级课题《运用信息技术优化初中物理课堂教学的研究》于9月份顺利结题。

工作室的多名成员积极撰写教育教学论文，交流学习心得。

五、总结不足、展望未来

由于本工作室成立时间不长、工作经验不足、理论水平有待提升，导致教研研讨活动开展的不够丰富，形式较为单一，活动范围和层次较低。真诚希望在今后的工作中，能得到教育主管部门的理论指导，工作室成员集思广益，努力提升工作室的理论水平和实际教学水平，理论指导实践，实践中积极探索，积极的走出去，去主动的学习更多更好的经验，开拓视野，为我校、我县的初中物理教学做出一定的贡献。