舒城县“段胜利（初中生物学）名师工作室”二〇二一年度工作总结

时光荏苒，日月如梭。不经意间，2021年已匆匆流逝，回顾过去的一年，段胜利（初中生物学）名师工作室在县教研室的关心指导下，在舒城二中的支持帮助下，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学为主阵地，围绕年初制定的工作计划，开展了一系列扎实有效的工作，取得了一点成绩。现将一年来的各项工作总结汇报如下：

一、吐故纳新，壮大队伍

打造一支师德高尚、业务精湛、成绩显著的名师队伍，是名师工作室赖以生存和发展的坚实基础。本年度，工作室从近几年考编进入我校的生物学教师中择优将程浩、程昕两位优秀的年轻老师吸收为新成员，将顶岗教师丁娟吸收为发展对象。工作室现有成员15人（含发展对象1人），来自县内四个单位，其中高级教师4人，女教师9人，30周岁以下的教师8人，由县教研室宋仲儒教研员担任顾问。

二、强化学习，提升素养

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新时代教师应有的终身学习观。本年度，工作室继续加强全体成员的政治思想和专业知识两个方面的学习，全面提升综合素养，引领自身的专业成长。全体成员积极开展自主学习，深刻领会习近平总书记在全国教育大会上重要讲话的精神，认真研读《课程标准》和相关教育教学理论书籍，订阅十余种教学杂志，了解学科发展的新动态新知识，更新教育理念和教学策略，定期交流学习心得和感悟。通过工作室微信群、QQ群和工作室网页、微信公众号等平台，分享学习资料，就教学中遇到的具体问题及时进行探讨交流，找到解决问题的最佳途径,共同促进专业发展和成长。

三、微信推送，共享资源

为服务一线初中生物学教育教学，提高工作室的工作效率和服务质量，2019年5月18日，工作室正式开通了微信公众号“VICTORY工作室”(微信号：scdslgzs)，分享优质教育资源，传播先锋教学理念，拓展教师工作与学习的新渠道，发布初中生物学教研活动信息。工作室微信公众号的开通进一步加强了传统媒体与新兴媒体的融合，及时准确地向广大受众推送教育教学优质资源，增加了工作室与一线教师和学生家长的互联、互动、互通，得到了广大网友的肯定和好评。

四、立足课堂，提高技艺

教海无涯研作径，研山有路勤为舟。为积极探索“双减”政策下减负提质的高效课堂，集中展示生物学科教研活动特色和成果，推动常态化课堂教学的优化、精化，工作室于2021年3月和12月在校内集中开展了两次公开课教学研讨活动。工作室成员李杰、程浩、程昕、丁娟等四位老师呈现了风格各异、精彩纷呈的公开课。他们精心准备，深入研究文本，广采教学资源，优选教学方法，注重师生互动，适时启发引导，推进有效学习，熟练驾驭信息化教学手段，展示了各自扎实的教学基本功和独特的教学风格。课后进行了评课、议课活动，大家畅所欲言，各抒己见，既给予了充分肯定，又提出了中肯、操作性强的建议和意见，研讨氛围和谐、热烈，活动取得了显著成效。

五、研磨课例，打造精品，教学成果显著

玉不琢不成器，课不磨不出彩。一堂好的课往往需要备课——试教——磨课——再试教——再磨课……是一个碰撞、激活、再提升的过程。2021年9月，工作室推荐4名成员参加了全县初中生物学优质课大赛，其中姚灵灵和张杨两位成员取得县一等奖的优异成绩，姚灵灵老师代表我县挺进市级比赛最终获得市二等奖。张国栋和王薛芹两位老师分别获得县级二、三等奖。工作室段胜利、王薛芹在舒城县八年级中考生物学业水平质量评估中获得县二等奖。

六、开展校园植物鉴定挂牌活动

2021年5至6月，工作室全体成员共同参与成功开展了为期近两个月的“十年树木、百年树人”校园植物植物鉴定挂牌活动，其足迹遍布舒城二中本部各处，涉及香樟、栾树、木槿、垂丝海棠、八角金盘等六十多种校园绿化植物。在活动过程中，工作室成员秉承着互帮互助，谦虚好学的优良作风，积极认真地参与，热情地寻找挂牌树种，整个过程进行的有条不紊。此项活动让全校师生领略到校园植物的风光和文化，激发了学生热爱学校，热爱植物的热情。

七、积极参与学校病媒生物防治活动

为了进一步加强学校病媒生物防治工作，工作室成员以《舒城二中校园卫生管理条例》为指导，以保障师生身体健康为重点，进行卫生环境知识的普及，提高师生健康意识和健康水平；坚持科学的方法开展除四害工作，把四害危害降到了最低限度。

八、积极参加名师工作室建设培训会

为了加强名师工作室建设，充分发挥其示范、引领、辐射作用，促进教师尤其是青年教师的专业成长，12月28日上午，工作室首席成员以及两位核心成员在校行政会议室参加舒城二中名师工作室建设培训会。会议特聘安徽名师工作室主持人王先如、六安市教科院副院长张初平先后做了两场专业培训报告。工作室成员们边听边记，受益匪浅，既开阔了眼界，又学到了可供借鉴的方法。两位专家的报告高屋建瓴，为加强工作室建设指明了方向。

回首一年来走过的路，我们有收获也有遗憾，但更多的是充实与快乐，内心亦充满感激，感谢所有给予工作室关心、支持、帮助的领导和同仁。展望2022年，我们将不断总结经验，创新思路，以更加饱满的热情投入到各项工作中去，踔厉奋发，笃行不怠，为提升我县初中生物学教育教学质量和推进我县名师工作室的建设发展作出新贡献！