2022年舒城县师德报告团演讲—— 守望乡土 以爱启航

守望乡土 以爱启航

舒茶初中  胡梦婷

大家好！我是来自舒茶初中的胡梦婷，我宣讲的题目是《守望乡土 以爱启航》。

2010年9月，当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道我选择的不仅仅是一个谋生的职业，更是一份神圣而伟大的事业。作为一名普通的乡村教师，从教12年来，既有艰难的守望，也有默默的付出；既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦。我深深地体会到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。没有爱就没有教育，只有对教育事业充满爱，对学生充满爱，才能扎根乡土，将爱撒播在乡村教育这片土地上。

我至今仍记得12年前刚上班的第一天，我满心欢喜地来到分配的单位——百神庙镇周公渡中学。校长带着我，走进一个不大的院子，映入眼帘的是一排破旧的青砖瓦房，那是教师宿舍。刚进入宿舍，就看见斑驳的墙上有一道三米多长的大裂痕，这狭长的裂痕让我瞬间心生悲凉：在经济发达的今天，怎么还会有这样的居住条件？难道这就是我要工作和生活的地方吗？校长语重心长地告诉我，“以前也有年轻教师被分配到这里，但因为条件艰苦，都纷纷离开，去了城里发展。现在留在这里的大多是老教师了。小胡老师，我们学校特别需要像你这样的年轻大学生，但现有条件这么差，你一个小姑娘能坚持吗？”听到校长恳切的话语，我暗下决心，斩钉截铁地回答：“校长，我是农村出来的，可以坚持下来！”但是很快，我就被现实无情地敲打。

2011年的一天，下起了很大的暴雨，我正好在百神庙中学参加集体阅卷，回到宿舍已经是晚上10点多了。改了一天的试卷，也很累，准备好好的睡一觉。然而，就当我打开宿舍房门的一刹那，我崩溃了。屋内一片汪洋，鞋和书等一些杂物凌乱地漂浮在浑浊的水面上。于是，我赶紧去查看床铺有没有淋湿，毫无意外，被子完全湿透了。当时已是深夜，也不好打扰别的同事，我就在椅子上蜷缩着坐了一夜！那一夜，我呆呆地望着满屋子的污水，如同一只在狂风巨浪中漂泊的孤舟，感到从未有过的悲伤与无助。我想了很多，条件这么艰苦，我能坚持下来吗？真的要放弃了吗？可是转念一想，如果我走了，那这里的孩子们怎么办？我刚刚熟悉了他们，他们也特别喜欢我。我走了，他们那舒城味儿的英语发音谁来纠正？我也是农村学校走出来的，深知农村的孩子大多是留守儿童，没有父母的辅导，没有城里的教育资源，他们更需要专业的英语老师！一番思想斗争后，我决定留下来。

一句“留下来”说起来容易，但是我又将面临着吃住行更多的问题。学校地处圩区，地下水泥沙含量很大，我们的饮用水，是用一根水泵抽上来，再用一个沙池过滤后使用。最让我不能忍受的是滤水的沙池壁上总是不时地附着一些鼻涕虫、蚯蚓、蜗牛甚至蜈蚣等奇奇怪怪的虫子。每每喝水的时候想到那些虫子，总觉得十分恐怖。水是慢慢过滤出来的，接一桶水需要20多分钟，每次沙池旁边都有一排水桶在排队。遇到中午做饭，洗菜，等待的时间要更久。当时我真的很佩服那些老教师，他们为了乡村教育，就这样几十年如一日坚守在这里。也正是他们这些榜样，给了我坚守乡土的勇气与力量！

因为学校位置偏远没有通公交，从家到学校的50多里路，我只能骑电动车。记得，2012年6月的一天，我从家骑车到学校，突然车胎爆了，恰好行驶在农村机耕道上，没有店铺可以修理，我推着电动车，顶着炎炎烈日，足足走了十多里。到达学校时，全身已被汗水浸透。夏天还好，最难熬的是冬天，每次骑车需要一个多小时，凛冽的寒风吹得我浑身冰凉！寒来暑往，风里来雨里去，由于经常长时间的骑车，年纪轻轻的我竟然患上了关节炎。现在，每到阴雨天，膝关节就隐隐作痛。

由于农村学校老师缺乏，我带了三个班英语，有段时间一位老师意外受伤了，为了不耽误孩子们的学习，我主动接下六年级英语，一周课时达到31节。因为白天忙着备课，上课，我只能把作业带回宿舍批改，改完四个班的作业往往已是深夜。很多时候来不及做饭，就简单泡一碗方便面凑活一下。现在回想那段时光，虽然艰苦，但看到孩子们考上了理想的高中，我觉得自己的付出是值得的。

这几年在党和政府的关怀下，学校建起了教师周转房，公交和自来水也都通了，学校的营养餐，品种丰富，美味可口。在局党委的正确领导下，教学条件也有了大幅度提升，多媒体出现在教室里，空调也都安装上了，夏天热不到，冬天冻不着。作为一名乡村教师，我由衷地感谢党和政府对乡村教育的支持，也为自己当初的坚持和付出而感到欣慰。

12年的乡村教育生涯，是清苦的，但更是幸福的，因为在辛勤耕耘的同时，我深深地体会到了爱的力量。爱如空气，人人需要，爱如阳光，谁沐浴他，都会感到温暖。我们班曾有一个叫钟良的孩子，因为小时候患过小儿麻痹症，留下了后遗症，右手无法正常伸展。这孩子非常勤奋，很爱学习。但因为右手残疾的关系，写出来的字总是难以辨认，因此他也经常遭到周围同学的嘲笑和孤立。我时常看到他一个人默默地坐在教室里，神情沮丧。有一天放学后，我收拾完作业准备回宿舍，经过教室时，发现只有钟良一个人在值日。我放下手中的包，帮他一起把教室打扫干净。我带着他回到我的办公室，帮他洗了洗满是灰尘的手和脸，让他坐到我的办公桌旁，和他聊起了天。我问他有什么理想？他憨憨地一笑，告诉我：“老师，我想上高中，以后上大学！我爸说我一定要上大学，因为我的手有毛病，以后，肯定做不了农活！”听到他的话，我为之一怔。突然，他的眼中划过一丝失望，“可是，…可是我的手，写不出好看的字来！”看到他眼中泛起的泪花，我满是心疼地安慰他：“别着急，孩子！上帝为你关上一扇门，一定会打开一扇窗户！”我给他讲了他很多没有双臂的残疾人，用脚写字的励志故事。他听后，备受鼓舞，信心满满地告诉我：“老师，我也要向他们学习，和他们相比，我幸运多了。右手写不好，我还有左手呢！”听了他的话，我打心底佩服这孩子。我带着他来到附近的书店，买了一本字帖并嘱咐他要认真临摹。刚开始，他的字写得东倒西歪，我总是在一旁不断的鼓励他，勤加练习，一定可以把字写好。经过一学期坚持不懈的努力，他的字写得有模有样了！同学们看到他顽强的毅力，都纷纷向他竖起了大拇指。作为老师，我发自内心地替他高兴。

很喜欢诗人泰戈尔的一句话：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。石块遇见水，就变成了最美的鹅卵石，教育何尝不是一场向美而行的遇见？老师用自己的大爱走进孩子的内心，只为唤醒他们成长的力量。班里有个叫李玉的孩子，学习态度差、经常逃课，还爱打架，是全校出了名的问题学生。有一天早晨，我像往常一样来到教室，孩子们都在认真地读书，环视了一圈，我发现李玉同学没来。下课后，我骑着电动车，一路问人，在河埂的尽头，找到了他家。那是一间九十年代盖的平房，墙面还未粉刷，满是青苔。我走进一看，李玉正在给奶奶喂饭，一问才知，他奶奶因为胆结石做了手术。今天，他是为了照顾奶奶，才没有去上学。我本以为这孩子，只会逃课、打架，没想到他在家里，竟是个孝顺懂事的孩子。通过和他奶奶聊天，我得知这孩子真是可怜，爸爸去世了，妈妈也改嫁了，一直随着奶奶生活。可是奶奶岁数大了，身体也不好，无力管他。了解到他的家庭情况后，我经常送给他一些教辅资料、水果和牛奶，让他感受到关爱。课余时间，我总是会找他谈心，和他一起交流成长中的故事，让他明白贫穷并不是耻辱，而是一种奋发向上的动力。自己的未来，要靠自己努力打拼。学习上，我经常督促他，给他辅导功课，并安排班里几个成绩好的同学一对一帮助他。慢慢地，在我和同学们的关心及帮助下，他的进步很大，也变得更阳光更自信了。那年暑假，他在QQ上给我留了一行字：“老师，谢谢您，您是我遇到的最好的老师！”看到他的改变，我更坚信师爱的力量，老师应该用无私的爱心感化学生，以高尚的人格影响学生，学生才能长足发展。

爱是教育的基础，爱是教育的源泉，有了爱便有了一切。 “宁愿自己一时苦，不让孩子一世难。"这是如我一样，众多乡村教师的心声。为了让学生共同进步，多少次，我与学生促膝长谈；为了使学生受到更好的教育，我不知付出了多少时间与精力！“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。”我无悔我的选择，因为我从事着“太阳底下最光辉的事业。”以梦为马，以爱启航。我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”！

我的汇报完毕，谢谢大家！