2024年舒城县中小学音乐新教材暨素养提升培训活动学习心得体会（二）

    10月29日，我们满怀期待地迎来了县教育局组织的一场为期三天的音乐培训，对音乐教师而言，音乐类的培训犹如“久旱逢甘霖”，对我们在岗的每位老师都是一种提升，一种鞭策，也是一种洗涤。在参加中小学音乐新教材暨素养提升培训后，我收获颇丰，仿佛在音乐教育的海洋中找到了新的航向标。

首先，映入眼帘的是皖西学院邓老师给我们带来了趣味多端的《合唱作品的分析与排练》，他幽默风趣的语言深深的吸引了每一位在场的老师，尤其是他对不同音乐表现出的不同情绪，通过指挥的形式带动合唱队员表达乐曲的情感，告诉我们进行曲、抒情曲等不同类型的歌曲应该如何去表达，去更好地演绎音乐的情感。

其次，董阳洋老师分享他的一节省优质课令我刮目相看，董老师看似十分娇羞稚嫩，却对课堂的把控有着独到见解。他擅长吉他，能够很好的运用这一优势为课堂加分，孩子们在课堂中沉浸式的感受音乐带来的快乐。通过不同的乐器，不同的形式呈现出不一样的音乐课堂。

我们深知音乐课堂不仅限于唱，身势律动对于音乐课堂也是不可分离，在方主任带领下，我们跟着音乐有节奏地打着节拍进行有趣多样的音乐律动活动，教师学习的课堂瞬间变成舞动的音乐课堂，令人回味无穷。

除此之外，实验小学何丽兰在课堂中给我们带来了精彩纷呈的音乐活动，让我受益匪浅，返校后，第一时间带着孩子们跟着音乐做起来，孩子们在愉悦的音乐课堂，聆听着音乐，有节奏地拍打着身体，他们发挥想象，充分的展现自我，更好的体现了音乐课的价值。

记忆深刻的当属刘炜炜老师的一节一年级音乐课，充满朝气的她能够在教室的舞台上犹如轻燕，热情洋溢的展示着她对音乐的热爱，对孩子的喜爱。虽是说课，却让我不由得走进了她的课堂，似乎自己身临其境。

短暂而又紧张的三天学习时间，却给大脑来一场清晰的洗礼，创新的火花不断迸发。通过学习，不仅拓展了自己的专业知识，更多的感受到每个音乐老师都是满怀憧憬、激情饱满地做着当下的工作。这正是我要学习之处，看到他们热情洋溢的脸上写满了热爱，渲染了音乐教师积极向上的工作氛围。

此次培训让我深刻明白，作为音乐教师，自身素养的提升是教育质量的关键。在专业技能方面，我们不能仅仅满足于会演奏几种乐器或者唱几首歌，而要不断地磨炼自己的演奏技巧和声乐水平。因为只有我们具备了高超的技艺，才能在示范教学中给学生最直观、最优质的音乐体验。比如在教学生声乐发声技巧时，如果教师能够亲自示范正确的发声方法和优美的音色，学生就更容易理解和模仿。

此外，跨学科素养也成为了音乐教师素养提升的新方向。音乐与文学、美术、舞蹈等学科是紧密相联的姊妹。在教学中，我们可以将古诗词与古典音乐相结合，让学生感受 “诗中有乐，乐中有诗” 的奇妙意境；也可以通过让学生根据音乐创作绘画作品，来培养他们的创造力和想象力。这种跨学科的教学方式能够拓宽学生的视野，让音乐教育不再局限于单一的音符和节奏。（五显中心学校：陈 琳）