灼灼新光淬师心，朗朗师路启新程

为深入贯彻落实新时代教育改革发展要求，推动义务教育英语课程标准的落地实施，由安徽省教育厅主办、省教育科学研究院承办的“安徽省2025年义务教育国家课程初中英语新教材省级培训”于7月15日在合肥成功举办。安徽省周惠名师工作室周惠和杨梦老师参与本次线下培训会，共同经历了一场关于初中英语新教材的深度解读盛宴，在思想碰撞与智慧交融中收获满满。

本次培训聚焦于人教版八年级上册英语教材的深度解读，旨在助力教师理解新教材，精研新教材，从而赋能新课堂的教学实践。

会议之初，安徽省教科院王勇院长进行了开班培训讲话。他总结了过去一年培训的成果，也分享了几点思考，并对2025年新教材培训做出了期许和嘱托。

紧接着，人民教育出版社英语编辑室高级编辑马小洁老师对八年级上册英语教材进行了深度解读。马老师首先对新教材的概况进行了整体介绍，之后详细呈现了新教材的具体变化。随后，她分析了新教材语言学习模块的内容并对之提出了切合实际的教学建议，要求教师们针对新教材板块的变化，在阅读、词汇、写作、听说、语音、语法等教学环节选择和调整相应的教学策略。最后，她以第二单元为例，详细介绍了单元的内容，为一线教师提供了直接可借鉴的单元内部操作性指导。

马老师的讲座高屋建瓴，生动丰富，让教师们看到了教材编写背后的匠心与智慧，她对新教材深入浅出地全面剖析，也为我们带来了教材研读的新视角。

下午，宜昌市初中英语教研员、人教社教材培训专家黄海燕老师就《践行新课标，精研新教材，赋能新课堂》作了专题讲座，分享了她对新课标、新教材以及新内容的所思、所感和所悟。黄老师首先从教材使用者的立场出发，聚焦于如何从课堂教学实践当中高效利用教材，探讨新课标对应的新理念、新教材要求的新设计以及新内容提出的新实践。然后，黄老师以人教版八年级上册英语新教材第八单元为例，探讨如何开展基于主题意义探究的单元整体教学设计，并为我们提供了具体的实施路径。

黄老师在讲座中，对一线教师们提出了重要的教学提示和建议，她尤其提醒我们：在制定单元教学目标时应当注意，知识必须先转化为能力，并用于有效解决问题，才能成为素养。

最后，安徽省中学英语教研员杨银银老师对本次培训作了总结发言。杨老师指出，本次培训以核心素养为导向，深入剖析了人教版八年级英语新教材的编写理念、结构特点及其育人价值。杨老师强调，这套教材不仅是语言知识的载体，更是落实立德树人根本任务和培养学生核心素养的重要依托。它强调了主题引领下的单元整体教学，注重真实情境的创设以及丰富多彩的语言实践活动，同时也对教师们的专业素养和教学智慧提出了更高更新的要求。杨老师指出：此次培训既是新教材解读会，更是教学改革的动员会。她提醒我们，作为新时代的教师，应当深刻领会教材的育人导向，精准把握教材内涵，将教材置于国家课程标准的框架下进行研读，实践英语学习活动观，优化课堂教学设计，同时充分关注学生的个体差异。

此次培训恰似一场浸润心田的及时雨，不仅精准灌溉了我们亟待更新的教学理念，更深度激活了工作室成员投身教学改革的内生动力。它如春风化雨，为我们驱散了教学实践中的迷雾，注入了蓬勃的创新活力。展望未来，工作室全体成员将以此次培训为崭新起点，在“三新”（新课程、新教材、新高考）改革的浪潮中勇立潮头、奋楫争先。我们将全身心投入课堂实践，勇于打破传统窠臼，积极探索英语教学的新路径、新范式、新样态，力求在教学实践中实现突破与超越。我们的目标清晰而坚定：不仅要精通教材、精研教法，更要锤炼育人智慧，矢志成为懂教材、会教学、善育人的新时代好教师，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献我们的专业力量。（杨梦 周惠）