助力新教材培训，展现教研引领力

为推动小学数学新教材教学实践的深入开展，提升教师对北师大版教材的理解与运用能力，2025年10月26日，在六安市教育体育局组织的2025年小学数学新教材市级培训会上，田海燕工作室领衔人田海燕老师进行一场精彩的说课展示，为参会教师奉上了丰富的教研“盛宴”。

精准解构教材，聚焦思维生长

本次培训中，田海燕老师以北师大版小学数学三年级上册第三单元第6课时《里程表》为内容展开说课。她从教材分析、学情分析、学习目标、教法学法、教学过程、教学反思六大维度入手，深度解析教材内涵：

结合“运算能力→几何直观→知识应用”的逻辑主线，梳理“三位数连加、连减、加减混合运算”等知识点的前后关联，明确教学中需渗透的“思想方法”与“经验基础”，并以“画图表征，架设思维生长的脚手架”为核心理念，将抽象的里程问题转化为直观的几何图示，助力学生理解“路程差”的数学本质。

创新教学范式，践行素养导向

在教学过程设计上，田海燕老师构建了“解决问题课”的五步教学范式：谈话导入，生活感知里程； 阅读理解，情境获取信息；制订计划，讨论制定策略；解决问题，尝试突破难点；回顾反思，总结方法规律。从而，促进思维结构化，呈现方式直观化。

此外，她还分享了“情境教学法”、“设疑诱导法”、“分层教学法”的实践策略，强调以问题链驱动课堂，让学生在探究中深化对知识的理解。

辐射教研能量，引领专业成长

田海燕名师工作室始终以“引领、辐射、共生”为宗旨，此次活动中，工作室通过说课展示，体现新理念、新教材、新课堂，将先进的教学理念、务实的教研方法传递给参会教师。不少教师表示，这种“从教材解读到课堂落地”的全方位展示，为自己的教学实践提供了清晰参照，有助于提升课堂教学的针对性与有效性。

未来，田海燕工作室将持续深耕教材研究与教学创新，以更多元的教研活动推动区域小学数学教育质量的提升，助力教师专业成长与学生核心素养发展！（田海燕）