古韵新声 智教同行

暮春浅夏，熏风入窗，教研之花馥郁绽放。为深耕信息技术与高中语文审美教育的深度融合，探索古诗文教学创新路径，5 月 22 日下午，陈爱鹏名师工作室全体成员及课题组成员齐聚舒城一中，开展 “AI 赋能古文阅读” 课例实践与专题研讨活动，在古典文韵与现代科技的交融碰撞中，共探古诗文教学新可能。

活动伊始，舒城一中潘婉欣老师以部编版高中语文必修下册《答司马谏议书》为授课内容，呈现了一堂古韵与智趣共生、传统与科技相融的公开课。课堂上，人工智能不再是冰冷的辅助工具，而是解锁文言学习的关键钥匙：依托AI创设沉浸式文言情境，晦涩字词变得直观易懂；借助AI梳理文章驳论脉络，王安石“名实之辩”的逻辑锋芒与刚正风骨清晰可感；通过AI搭建思辨探究场域，学生跳出文本局限，在古今对话中体悟改革家的家国情怀与担当精神。整堂课以“和之礼—名之辩—史之志—和之骨”为架构，环节层层递进、逻辑严谨缜密，既保留文言经典的墨香底蕴，又彰显智能教学的鲜活趣味，让学生从被动接受的“解读者”转变为主动探究的“思考者”，尽显语文课堂的文化厚度与科技温度。

公开课结束后，与会教师移步综合楼会议室开展研讨交流。潘婉欣老师围绕教学设计思路、教学目标达成及课堂反思进行详细阐述，分享AI工具融入文言教学的实践心得。工作室成员踊跃发言、深入交流，一致肯定本节课紧跟教育改革趋势、大胆探索AI与语文课堂融合的创新实践，认可其清晰的教学脉络、完整的教学架构与高效的课堂呈现。

工作室首席名师陈爱鹏作专业总结点评。他指出，本节课紧扣课题研究方向，是AI赋能古诗文教学的优质课例，既让经典古文从“故纸堆”变为可触可感的鲜活文化载体，又坚守语文“以文育人、以美润心”的教学本真，实现技术与育人的有机统一。同时，他针对课堂优化提出具体建议：强化师生互动生成，依据学情灵活调整教学节奏；聚焦教学重难点强化巩固练习；把握AI辅助教学主动权，让技术真正服务于教学核心目标。

古韵悠悠承经典，智风习习启新程。此次活动以课例为载体、以研讨为纽带，为信息技术与古诗文教学融合提供了可借鉴、可复制的实践范式，搭建了工作室成员互学互鉴、共同成长的优质平台。未来，陈爱鹏名师工作室将坚守教研初心，持续深耕创新实践，以智能技术为语文教学赋能，让千年古文经典在新时代课堂中焕发全新光彩，推动高中语文审美教育迈向更高质量的发展之路。(徐晓东)