城冲小学开展习作指导课教研活动

为加强学生习作指导，共同探究习作教学，6月7日上午，城冲小学开展习作指导课教研活动。

当下，学生对作文书写有所畏惧，教师对习作教学指导着手比较困难。为突破瓶颈，补齐短板，敢于应对，黄国芬老师根据行事周历安排，主动承担起人教版三年级语文下册习作《国宝大熊猫》研讨课教学。课前，他作了精心细致的准备，用心编写教案，设计课件，打印习作卡片，在黑板绘制简笔画。上课时，黄老师教学环节紧凑，从习作要求出发，通过出示思维导图引导学生习作涵盖内容，然后进行详细指导，从外形描写、按照顺序、抓住特点和生动形象等方面开展教学，并要求学生搜集资料、整理信息加以完善。课后，观课老师进行知无不言的深入议课。老师们认为黄老师准备充实，体现了扎实的教学基本功；教学时利用思维导图直观形式加以指导，既一目了然，又有序铺展教学；指导动物外形描写时，对抓住最有特点的部位，按顺序描写等方法值得学习，学生感受深刻；为让描写的动物生动形象、栩栩如生，要求学生运用比喻、拟人和排比等修辞手法，既提升作文的品味，又学以致用；为丰富习作内容，指导学生搜集资料和整理信息，培养学生知识积累能力；教师适时板书习作提纲，对学生作文层次条理大有益处。

该校习作指导课教研活动的开展，为学生习作奠定了扎实基础，对提升习作教学起到相得益彰和相互借鉴的作用。（林少阳  特约通讯员：常维科）