城关三小教育集团本部开展 “小学语文教学中培养学生‘文化自信’的策略研究”研讨课活动。

4月15日至29日，城关三小教育集团本部语文教研组开展了为期两周的 “小学语文教学中培养学生‘文化自信’的策略研究”研讨课活动。

此次活动的目的在于，以市级课题《小学语文教学中培养学生“文化自信”的策略研究》为主题，探索和研究在小学语文教学中，怎样以课堂实践为阵地，使学生在学习语文的过程中，不仅掌握语言知识和技能，更能够深入理解中华文化的博大精深，从而增强对本土文化的认同感和自豪感，进而培养学生的文化自信。为此，课题组成员从低、中、高年级三个学段，选取了写字、阅读、综合实践、口语交际、习作、古诗词六种课型进行课堂实践。

课中，老师们结合小学语文教材，设计出丰富多样的课堂实践活动，积极引导学生深入思考和主动探索，通过领略汉字之美、诵读经典、开展节日文化主题讨论等方式，让学生在潜移默化中感受中华文化的魅力，体验到中华文化的力量。

为了将研究成果进行系统总结，城关三小的教师们还撰写了相关的研究论文。论文中详细阐述了文化自信的内涵，探讨了小学语文教学中培养学生文化自信的策略和方法，并对实践效果进行了评估和总结。

此次研讨课的开展，不仅丰富了语文课的教学内容，也为学生们提供了一个更加深入了解和认同中华文化的平台。未来，城关三小将继续深化文化自信教育，努力培养具有坚定文化自信的新时代小学生。（王晓燕  特约通讯员：杜全发）