聚集环境创设 优化材料投放——城关第四幼儿园环境创设及室内自主游戏评比活动

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步落实“以游戏为基本活动”的幼儿园课程，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织与实施，进一步提升教师观察、解读、指导幼儿室内自主游戏的专业能力，支持和促进幼儿在游戏中的深度学习，城关第四幼儿园于3月18日开展以“聚集环境创设 优化材料投放”为主题的环境创设及室内自主游戏评比活动。

活动中，各班教师从班级整体环境创设思路、材料超市投放的充分性、活动的趣味性及师幼互动等方面做了详细的介绍；幼儿在愉悦的自主游戏中饶有兴趣、自主有序、大胆探索、交流分享，建立了快乐满足、积极向上的良好情绪，促进了动手能力、思维能力、社交能力等方面的发展；评委老师们针对区域游戏设置、材料投放、师友互动、幼儿发展及教师专业素养到等方面进行细致到位的点评，既肯定了老师们本次环境创设中的突出亮点，同时也指出了存在的问题，为后期自主游戏活动的开展指明了方向，促进了教师专业能力的提升。

此次活动既提升了教师观察、解读、支持幼儿游戏的能力，也进一步促进了该园自主游戏质量的提升。下一步，城关第四幼儿园将持续优化创设基于儿童立场的环境，聚焦幼儿游戏行为观察，深化自主游戏的精髓，满足幼儿游戏和深度学习的需要，真正让游戏点亮幼儿的幸福童年！（苏贤慧 特约通讯员：宋骄）