“送”在亲学生，“教”止于至善——县特教学校开展2026春学期“送教上门”活动四

4月6日，春风拂过，落英缤纷，芳草萋萋，正是人间四月天里最宜踏青的好时节。然而，舒城县特殊教育学校的老师们却无暇驻足欣赏这满目春光，他们提着精心准备的教学用具与慰问品，踏着花香弥漫、蜂鸣阵阵的乡村公路，步履匆匆地奔赴各个乡村，为那些因身体原因无法到校上课的残疾学生，送去知识的滋养、陪伴的温暖，用坚守与爱心，为特殊儿童撑起一片晴朗的天空。

“快起床，老师们来给你上课啦！”当送教团队抵达干汊河镇学生小明家门口时，早已等候在门口的家长立刻迎了上来，一边热情招呼，一边急忙唤醒小明，帮他洗漱整齐，引导他恭恭敬敬地坐在桌前，满心期待着老师们的到来。主教张老师早已摸清小明手部精细动作较弱的特点，没有急于授课，而是先陪着他做了几组针对性的手指操，活动手指、放松肌肉。随后，张老师拿出一张色彩鲜艳的彩纸，温柔地说道：“来，小明，今天咱们一起折个纸飞机，让它带着你的心愿飞起来好不好？”小明眼睛瞬间亮了起来，眼神里满是期待，他努力地用拇指和食指捏住纸边，紧紧跟着张老师的示范，一步一步地对折、压平、翻折。每当遇到折不好的地方，张老师便轻轻握住他的小手，耐心地带着他完成最关键的机翼折叠动作，一遍不行就两遍，直到小明能慢慢跟上节奏。十几分钟后，一架虽有些歪歪扭扭，却完完整整的纸飞机终于在小明手中成形。紧接着，老师们陪着小明来到户外，迎着和煦的春风，小明高高举起纸飞机，用力向前掷出，纸飞机在空中划出一道轻盈的弧线，缓缓落下。看着自己亲手折的纸飞机飞起来，小明脸上绽放出纯真又灿烂的笑容，一旁的家长牵着弟弟，不住地为他鼓掌喝彩，欢声笑语回荡在乡村的小院里。

时光匆匆，来不及稍作歇息，送教老师们便马不停蹄地赶往阙店乡学生小盼家。小盼患有重度脑瘫，生活无法自理，认知能力也较为有限，语言表达更是困难重重，而他的父母也均为残障人士，平日里，小盼的饮食起居全靠年迈的奶奶悉心照料。一进门，老师们便主动将带来的牛奶等慰问品递到奶奶手中，一句句关切的问候，温暖了老人的心。奶奶眼眶微微泛红，紧紧握住老师的手，声音里满是感激与动容：“你们每次来都这么费心，还总想着给孩子带东西，真是太感谢你们了……”主教杨老师连忙握住奶奶的手，笑着安慰道：“老人家，您辛苦了，照顾孩子不容易，我们做这些都是应该的，都是为了孩子能多学一点、进步一点。”随后，杨老师结合小盼的认知水平，拿出两个大小分明的皮球，蹲在小盼身边，温柔地引导：“小盼，你看，这是大皮球，这是小皮球，老师拿大球的时候，你就点点头，好不好？”小盼犹豫了片刻，缓缓转动目光看向大球，轻轻点了点头。见状，杨老师立即竖起大拇指，大声夸赞：“真棒！小盼太厉害啦！”就这样，一遍又一遍地反复练习，小盼渐渐找到了规律，终于能准确区分皮球的大小。每一次答对，屋里都会响起老师们和奶奶的笑声与掌声，简单的认可，却藏着最真挚的鼓励。临走时，奶奶执意挽留：“老师们每个星期天都来，太辛苦了，今天就在我家吃顿便饭吧！”老师们连忙婉拒：“谢谢您的心意，我们心领了，不麻烦您了，还要赶去下一个孩子家呢。”

最后，送教团队抵达了干汊河镇学生小宇家。小宇性格内向温和，平日里有些羞涩，对周围事物的感知也相对迟钝，不善与人交流。了解到这一情况后，主教李老师每次送教都会特意带上小宇爱吃的零食、牛奶等，用贴心的关怀拉近与他的距离，慢慢激发他的学习兴趣。此次送教，李老师依旧延续着这样的方式，她先铺开色彩鲜艳的认知卡片，指着上面的桃花、小草、树叶，一字一句、耐心细致地教小宇辨认，一遍又一遍，不厌其烦。小宇虽然表达不清，却十分认真，紧紧跟着老师的口型，含混地重复着词语，眼神里满是专注。学完卡片上的图案，李老师牵着小宇的手走到门口，温柔地说：“小宇，我们一起去看看真实的花和叶子，和卡片上的比一比，好不好？”四月的阳光温暖和煦，洒在门前的小花圃里，粉色的茶花开得正盛，层层叠叠的花瓣缀满枝头，枇杷树的叶片绿油油的，透着勃勃生机。李老师小心翼翼地摘下一片小小的茶花花瓣，放在小宇的手心，让他轻轻触摸花瓣的柔软，细细闻嗅花香的清甜，又指着真实的叶片，与卡片上的图案一一对比：“小宇你看，这就是绿色的叶子，和我们刚才在卡片上看到的一样，还记得吗？”小宇缓缓抬起头，原本有些涣散的眼神渐渐有了聚焦，他看着叶片，又看了看老师，轻轻点了点头。温暖的阳光洒在他纯真的笑脸上，那一刻，春风拂面，花香萦绕，仿佛春天真正走进了小宇的世界，驱散了他心中的懵懂与羞涩。小宇的爷爷站在一旁，看着这一幕，满心感慨地说：“老师们一个月来四次，风雨无阻地教孩子学习，还经常送这送那，比我们的亲戚还关心孩子、关心我们家，这份恩情，我们真的无以回报啊！”

是啊，有一种师生情，无关血缘，却胜似亲人；有一种坚守，平凡无声，却温暖有力。舒城特教学校的老师们，怀着对特殊儿童亲人般的疼爱与责任，用耐心浇灌成长，用爱心温暖童心，默默呵护着每一位送教学生。“送”在亲学生，是把关怀送到孩子身边，把温暖送到家庭心间；“教”止于至善，是用专业传递知识，用坚守诠释担当。送教之路，步履不停；师生之情，情真意切。这一份“送”，从来不止是简单的陪伴与授课，更是跨越距离的守护，是直达心底的温暖，是特教老师们用爱与责任，为特殊儿童铺就的一条充满希望的成长之路。（张德梅 特约通讯员：万浩然）