杭埠镇幼儿园开展环境创设评比活动

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的、彰显班级特色的班级环境，提高幼儿园保教质量，11月18日，杭埠镇幼儿园开展区域环境创设的评比活动。

本次环境创设评比遵循“因地制宜、主题环保、挖掘内涵、彰显特色”的原则，主要有室内环境（主题墙、区域创设等）方面的内容。评比要求体现空间性和同步性、教育性、适宜性、主体性、丰富性、美观性、经济环保性。每个班级由一名老师担任讲解员，对本班的主题墙、作品栏、区域环境等进行讲解，各位教师认真聆听，全面了解班级区域环境创设的思路、材料的投放、孩子的使用情况等。评选方式采取教师互评的形式，做到公平公正。

小、中、大班三个年龄段，根据本月主题内容进行多元、多领域环境的创设。有的充满童趣、有的利用废旧材料创意装饰、有的幼儿个性作品丰富多元、有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，富有美感。各班级创设适合幼儿的区域活动，精彩纷呈，让人忍不住停下脚步静静欣赏，例如：“爱”为主题的、“多彩的秋天”、“各种各样的车”、“海洋世界”......

本次区域环境创设评比活动，不仅教师对幼儿园环境创设有了新的思考和认识，也有效提升了教师在环境创设上的创新能力，让教师深刻感受到主题墙、区域创设要发挥孩子的主体作用，把环境创设融入到教育教学常规工作中，不断提高和丰富环境创设的认识与策略，才能有效改善幼儿的学习环境，进一步提高认识，提升实践能力！（姚华云　特约通讯员：盛平生）