舒师附小语文教研组召开“新课标校本行动”典型案例研讨会

为深入推进语文课程改革，4月30日，舒城师范学校附属小学语文教研组组织召开"新课标校本行动"典型案例专题研讨会。一至六年级语文组核心成员齐聚校会议室，就单元视域下单篇课文教学设计展开深度研讨。

本次研讨会立足2022版《语文课程标准》要求，分年级构建特色教研主题。一年级组聚焦"语言文字的梳理与运用"，选取《动物儿歌》课例，探索识字教学与生活场景的有机融合；二年级以"实用性学习任务群"为导向，在《写话：我最喜爱的玩具》设计中融入单元整体学习元素；三年级通过《稻草人》整本书阅读，创新导读课的趣味引领。

中高段教研呈现进阶性特征：四年级组以《梅兰芳蓄须》为样本，构建思辨性阅读教学模型；五年级在"文学阅读与创意表达"框架下，对《圆明园的毁灭》进行读写联动设计；六年级组则以"跨学科学习任务群"为突破口，在《口语交际：聊聊书法》课例中融入美术鉴赏与音乐元素。

研讨过程中，各年级组对前期已经展示的《稻草人》导读课和《梅兰芳蓄须》课例进行了案例剖析，系统呈现了基于单元整体设计的单篇教学策略。与会教师围绕"核心素养落地""学习任务群实施""教学评一体化"等关键议题展开热烈讨论，最终形成"以终为始逆向设计""创设真实学习情境""搭建学习支架群"等共识性教学策略。

据悉，此次研讨会是该校作为安徽省教研基地校开展的落实"双减"政策、践行新课标的校本行动研究系列活动之一，为后期单元视域下单篇课例的课堂教学及作业设计做好准备，推动语文课堂教学提质增效，助力教师专业成长。（朱琳玲 特约通讯员：李大宏）