深耕教学共研运动本质 凝聚智慧赋能课堂提质
——晓天教育质量共同体八年级物理集体研修在高峰初级中学举行

5月21日上午，由晓天教育质量共同体主办、高峰初级中学承办的八年级物理《运动的描述》集体研修活动在高峰初级中学顺利开展。此次活动旨在深化物理学科教学研究，促进共同体学校间教学经验交流，提升教师教学水平。

活动在高峰初级中学书记、校长程红军热情洋溢的欢迎词中拉开帷幕。他指出，集体研修是教师专业成长的重要途径，期待通过此次活动搭建起校际交流桥梁，推动优质资源共享，实现共同体教育教学水平的共同提升 。

随后，高峰初级中学的张炎老师围绕八年级物理《运动的描述》进行了全面而细致的总体设计介绍。他从教材分析入手，深入解读了该章节在整个初中物理知识体系中的地位和作用；接着阐述了清晰的教学思路，以生活实例为切入点，引导学生逐步理解运动的相对性等抽象概念；明确提出教学目标；精准剖析了教学重难点，并结合学生学情，详细介绍了教学策略；同时，对教学设计的各个环节，包括新课导入、知识讲解、课堂练习、总结提升等进行了逐一说明，展现出扎实的教学功底和创新的教学思维。

研讨环节中，来自各校参与研修的老师发言积极踊跃，各抒己见。他们结合自身教学经验，对张炎老师的教学设计提出了许多建设性的意见和建议，有的老师提出可以增加身边的运动事例，让学生更直观地感受运动的描述；有的老师分享了在其他学校教学中遇到的问题及解决方法，大家相互学习、相互启发，现场讨论氛围热烈。

活动最后，晓天教育质量共同体秘书长施得稳作总结强调讲话。他充分肯定了此次集体研修活动的成效，认为活动准备充分、内容丰富，老师们的研讨深入且有价值。同时，他强调集体研修是一个持续的过程，希望各校以此次活动为契机，继续加强交流与合作，将研修成果切实运用到实际教学中，不断优化教学方法，提高课堂教学质量，为晓天教育质量共同体的发展贡献力量。

此次研修活动不仅为《运动的描述》教学提供了新思路，更通过校际联动构建起协同发展的教研生态，为晓天教育共同体的高质量发展注入强劲动力。（汪知年 特约通讯员：汪叶福）