研修赋能 蓄力前行——实验小学教育集团潘忠贞小学英语工作室赴六安、淮北研修

秋阳暖照，为教育研修之路镀上一层金色的辉光。为深化小学英语单元整体教学研究，推动教师专业素养提升，近日，舒城县潘忠贞小学英语工作室精心选派教师分赴六安、淮北两地，积极参与省、市级小学英语教学培训活动。其中，黄丽、陈海燕、陈红庆三位老师奔赴六安，参加“小学英语单元整体教学”专题研修；钱芋伶老师则前往淮北，投身“教研江淮行——皖美课堂”小学英语单元整体教学展示活动，在专业学习中为教学实践汲取养分。

在六安皋城中学南山校区的培训课程聚焦“深度学习导向的小学英语单元整体教学”。安徽省教科院赵莉带来《深耕课堂：以深度学习为导向的小学英语单元整体教学策略》专题讲座。赵莉从理论与实践层面，条分缕析地阐释了单元整体教学的实施路径，为教师们搭建起清晰的理论框架。教材课例展示环节同样精彩纷呈，多位教师呈现了三至四年级不同课型的精彩课例，从“Read and write”到“Let's talk”再到“Start to read”，全方位解读课例设计思路。黄丽、陈海燕、陈红庆三位老师全程认真参与，深入探究单元整体教学与课堂教学的融合之法，为优化自身教学模式积极汲取经验。

同期，钱芋伶老师在淮北参与的“教研江淮行——皖美课堂”活动也亮点频现。9月29日，活动以“基于项目式学习的小学英语单元整体教学实践研究”为主题，通过系列展示课、同题论课、专家讲座等形式，深度探索单元整体教学与项目式学习的结合路径。湖北省教育科学研究院周诗杰带来的《基于项目式学习的小学英语单元整体教学实践研究》专题讲座，为教师们提供了项目式学习在英语单元教学中落地的专业指导；合肥、淮北两地教师的同题论课与现场点评，更是激发了思维的碰撞。钱芋伶老师积极投身互动研讨，在交流中收获满满。

此次潘忠贞小学英语工作室教师分赴两地参训，是集团重视教师专业发展、推动英语教学品质提升的有力行动。通过参与省、市级高水平培训，教师们在单元整体教学、项目式学习等领域的认知与实践能力得到提升，未来，他们将以更专业的教学素养助力学生英语核心素养发展，为集团小学英语教学的优质发展贡献力量。（张志玉 特约通讯员：王世权）