舒城中学成功举办六安市2026年高中生物复习教学研讨会

12月6日至7日，六安市2026年高中生物复习教学研讨会在舒城中学逸夫楼报告厅举行。活动由六安市生物教研员房全军老师主持，全市高中生物教师齐聚一堂，聚焦新高考背景下的复习教学策略，共探核心素养落地路径。

本次研讨会按照复习公开课展示及点评、专家专题讲座、交流研讨三个环节有序进行。

在公开课环节，首先是来自赵照名师工作室的六安中学王来旭老师展示了《基因表达与性状的关系》的复习课的教学，这节课以“云南鲜花花色”为情境，贯穿“真题—探究—解释—迁移—评价”的教学流程，教学聚焦“基因—环境—性状”的复杂关系，通过“假说—实验设计—机制阐释”的递进式任务，将抽象的“表观遗传”等概念转化为具体可感的科学探究过程。来自霍邱的生物教研员戴德伟老师，对这节课表达了高度的认可，认为这节课聚焦实验探究的同时结合学生学情，解决了学生知识的薄弱点、易混点、难点和盲区，是一节目标明确、效能突出的高三一轮复习课。

接着来自舒城中学的韦娜老师分享了《霍山石斛的“培优”之路——育种方案的科学选择》，她将地方特色资源融入教学，通过“知识回顾--实战探究--作业设计--拓展研究--技巧总结”的教学过程，将原理、知识、生产实践有效结合，展现了真实情境下的素养培育。随后，舒城县生物教研员朱瑞老师对这节课的“情境--问题--知识--运用”等环节进行点评，认为这节课整体结构好，层层递进，核心任务明确，目标定位高阶。

专家讲座环节，首先是市教研员房全军老师带来的专题《从命题到课堂：新高考背景下教与考》，讲座中房老师从高考评价体系的分析到今年新修订的高中生物学课程标准的解读，细化学业水平考试与命题建议，提倡“人人做高考题--人人讲高考题--人人考高考题--人人命高考题”，提出高三备考要把研究真题作为最核心的任务。同时房老师也在讲座的最后提醒老师们：新高考对教材新增或变化内容的考查才刚刚开始，并且会不断迭代升级。房老师的讲座为全市高三复习教学指明了方向。

舒城中学高三生物备课组长胡玉玲老师围绕《对标课标·锚定真题·聚焦素养——三新背景下高效复习实践与探索》，从解码三新，总结高考规律；聚焦素养，注重教考衔接；优化策略，分享三新背景下高三生物高效备考的实践经验。具体有对2025修订版新课标的核心变革与素养要求以及24-25年安徽高考生物真题核心特征的分析，有将高考试题的考查要求与核心素养目标相契合的分析，有对日常教学经验的分享等，让参会老师受益匪浅。

在此次讲座中，荣幸的邀请到安徽省教科院钟能政老师的参与，钟老师以《在分析和解决真实情境的问题中发展核心素养》为主题，从目标明确、策略有效等视角明确高中生物学教师在教学与备考应以发展学生核心素养为目标，以分析和解决真实情境中的问题为任务，做到整体规划，强调单元设计，注重概念体系的构建。另外钟老师就核心素养的综合性、如何用教材教、处理内容的广度和深度方面给予老师们分析和建议。钟老师的讲座既有对课程标准的深入剖析和综合又有对教学策略的详细建议更有对一线教师疑惑的点拨，精彩纷呈，引发了参会教师的反思和共鸣，让此次复习备考的价值更上一层。

最后，参会教师展开交流研讨，碰撞教学思路，共同进步提高。

本次研讨会既呈现了课堂实践的鲜活案例，又传递了备考策略的前沿思考，为六安市高中生物复习教学搭建了互学互鉴的平台，助力教师精准把握新高考方向，提升复习教学实效。（潘步娇  特约通讯员：占刘国）