实验小学教育集团欧洲华城校区开展心理健康教育二次培训

深入贯彻落实上级心理健康教育工作精神，构建全员育人的心育坚固防线，全面提升教师心理育人专业素养，3月30日，实验小学教育集团欧洲华城校区组织开展以“蓄力赋能，聚力同行”为主题的心理健康教育二次培训，全体教师齐聚一堂，共研心育良方。

本次培训由校区校长伍章军主讲，开篇便传达了上级心理健康教育最新会议精神与政策要求，为培训工作锚定方向。结合当前小学生心理发展新特点，伍校长通过详实的数据与典型警示案例，深刻剖析了校园心理危机预防的紧迫性与重要性，明确指出心理健康教育绝非心理教师的“独角戏”，而是全体教师的“大合唱”，为新学期心育工作划定核心范畴。

培训中，伍章军详细解读了三位培训老师的授课精髓，层层拆解心育实践难点。方老师聚焦心理教育本质，提出“心理不是培养演员，而是搭建安全舞台”的理念，强调要让学生的潜意识被看见、情绪被释放，在“演绎”中找回内心力量；祝老师以《中小学心理健康干预困境及应对路径探究》为专题，精准戳中家校沟通壁垒、教师角色边界模糊、危机识别信号遗漏等现实痛点，提出建立“早发现、早评估、早干预”的联动机制，为破解心育难题提供实操路径；潘老师则将“倾听”“共情”“协作”等元素融入游戏规则，让老师们在轻松愉悦的氛围中沉浸式体验团队支持的力量，感受心育沟通的温度。

培训尾声，老师们围绕日常教学中的心理辅导困惑展开交流分享，纷纷表示此次培训既是理念的更新，更是技能的充电。通过角色扮-演心理剧，大家深刻领悟到团队协作的凝聚力，也掌握了更科学的心理疏导方法。

学校心理健康教育是学生成长的“必修课”。未来，该校区将持续深化心理健康教育模式创新，以此次培训为契机，推动心育工作常态化、精细化开展，让每一位教师都成为学生心灵的守护者，用专业与温暖护航每一颗童心，让孩子们在阳光下健康快乐成长。（姚召会 特约通讯员：王世权）