银发映初心 弦音润乡土
——张母桥镇中心学校关工委“五老”进校园开展二胡美育课堂

暑假的校园，静得能听见蝉鸣在梧桐叶间流淌。就在这静谧深处，张母桥镇中心学校的一间教室里，忽然传出一缕二胡的吟哦——不是铿锵的齐奏，而是弦音初起时的试探，像石子投入深潭，在沉寂中漾开一圈温柔的涟漪。这是校关工委为丰富学生假期精神文化生活，深耕校园美育土壤，邀请“五老”代表、退休老校长王平进校开展二胡技艺公益授课的现场。

银发花白的王平校长将琴筒往膝上一搁，对着几十双亮晶晶的眼睛说：“孩子们，这把琴陪了我四十多年，今天，让它也陪陪你们。”针对大多学生零基础的情况，他摒弃晦涩的专业理论，用通俗易懂的语言讲解二胡构造与发声原理，从持琴、握弓到运弦，逐一示范，手把手纠正姿势。从生疏握琴、断断续续的试音，到逐渐掌握节奏、拉出连贯的简单旋律，孩子们在反复练习中慢慢进步。课堂氛围轻松融洽，悠扬的琴声萦绕校园，成为假期里最动人的美育旋律。

相较于技艺传授，这堂课更珍贵的是一场代际对话与文化浸润。王平校长在授课间隙，讲述了自己与二胡相伴数十年的故事。“二胡只有两根弦，却能拉出世间万般情，”他说，“学琴如做人，贵在坚持与沉心。”当一位小女孩反复练习滑音不得要领时，他没有纠正指法，只是轻声点拨：“你拉的这个音，像不像春天布谷鸟的第一声叫？”女孩愣了愣，随即笑了，再拉起时，那原本枯燥的练习曲里，竟真的透出了几分山野的湿润与雀跃。

这或许就是“五老”之“老”的深意——他们本身就是行走的乡土志。王平传递的，远不止二胡技法，更是一种感知世界的中国式语法，以及一份“退而不休、心系教育”的育人初心。在乡村教育的版图上，假期往往意味着父母远行后的空旷与电子屏幕的相伴。王平用最朴素的民族乐器，为这段时光钉下了温情的木桩——他在孩子们心里栽下了一株会发声的乡土记忆，让无所依傍的日子突然有了可供攀援的扶手。

此次“五老”进校园活动，既是学校盘活“五老”优质资源，推进素质教育的生动实践；也是以技传情，以心育心，让教育在潜移默化中抵达心灵深处；更是传统民乐文化的一次鲜活传承。一直以来，张母桥镇中心学校关工委始终聚焦青少年健康成长，常态化开展各类传统文化与兴趣拓展公益活动，让“五老”精神在薪火相传中焕发新的生机。（方运如  特约通讯员：王成康）